Publikacja zawiera ćwiczenia wspierające nastolatków w spektrum autyzmu w rozpoznawaniu i nazywaniu emocji, rozwijaniu umiejętności regulacji emocjonalnej oraz budowaniu zdrowych strategii radzenia sobie z trudnymi stanami psychicznymi.
Zawarte w tej publikacji ćwiczenia mają na celu pomóc nastolatkom w spektrum autyzmu zrozumieć bogactwo emocji i cech osobowości, a także rozwijać umiejętność ich rozpoznawania, nazywania oraz swobodnego wyrażania. Materiał wspiera również naukę samokontroli i regulacji emocjonalnej. Ćwiczenia umożliwiają pracę z przekonaniami i myślami towarzyszącymi trudnym emocjom, oferując strategie ich oswajania i łagodzenia – m.in. poprzez techniki relaksacyjne i afirmacje.
Praca nad emocjami w wieku nastoletnim ma ogromne znaczenie – jej brak może prowadzić do narastającej frustracji, a w konsekwencji do sięgania po ryzykowne sposoby radzenia sobie, takie jak samookaleczanie, używki, wycofanie społeczne czy zamykanie się w sobie. Zaniedbanie tej sfery może również zwiększać ryzyko poważnych kryzysów psychicznych oraz zaburzeń, takich jak depresja. Dlatego tak ważne jest, aby młodzież otrzymała wsparcie w budowaniu zdrowych sposobów rozumienia i przeżywania emocji.
Joanna Stalka-Jarska – nauczycielka, terapeutka dzieci z autyzmem. Magister nauk o rodzinie, oligofrenopedagog, trener metody wideotreningu komunikacji (VIT – Video Interaction Training), absolwentka studiów podyplomowych na kierunkach: diagnoza i terapia integracji sensorycznej, a także rewalidacja i edukacja osób ze spektrum autyzmu, w tym zespołem Aspergera oraz innymi całościowymi zaburzeniami rozwojowymi.
Tymon i emocje to kolejna część serii historyjek społecznych służących do pracy z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz z dziećmi i nastolatkami...
Karty pracy dla dzieci i młodzieży wspierają radzenie sobie z lękiem oraz pomagają zrozumieć jego przyczyny. Przeznaczone są głównie dla osób ze spektrum autyzmu i zaburzeniami lękowymi, oferując praktyczne ćwiczenia i dziennik pokonywania lęków.
Karty pracy dla dzieci i młodzieży pomagają zrozumieć złość i radzić sobie z nią w konstruktywny sposób. Skierowane są szczególnie do uczniów ze spektrum autyzmu i problemami emocjonalnymi. Zawierają dziennik oraz naklejki wspierające proces zarządzania emocjami.
Karty pracy doskonalące umiejętność odmawiania i wyrażania własnego zdania dla dzieci i młodzieży w wieku 9−16 lat, w tym uczniów ze spektrum autyzmu.
Zeszyt ćwiczeń dla dzieci i młodzieży w wieku 9-16 lat wspiera w rozpoznawaniu, wyrażaniu i kontrolowaniu złości. Dzięki różnorodnym zadaniom pomaga zrozumieć emocje, rozwijać umiejętności komunikacyjne i stosować zdrowe strategie radzenia sobie z trudnymi sytuacjami. Przeznaczony jest dla specjalistów, nauczycieli, rodziców i terapeutów, stanowiąc wszechstronne narzędzie edukacyjne i terapeutyczne.
Zestaw kart do rozmowy o emocjach to narzędzie wspierające rozwój emocjonalny dzieci w szkołach. Pomaga pedagodom i psychologom prowadzić rozmowy o emocjach, co umożliwia dzieciom lepsze ich rozumienie i radzenie sobie z nimi. Karty wspierają identyfikowanie emocji, poprawiają relacje między uczniami a dorosłymi oraz pomagają tworzyć bezpieczną przestrzeń edukacyjną. Użycie kart przyczynia się do zapobiegania problemom emocjonalnym i poprawy wyników edukacyjnych.
Zestaw pomaga dzieciom oswoić lęki poprzez zabawę i wspólne czytanie, rozwijając umiejętność wyrażania emocji i radzenia sobie z nimi.
Wzruszająca bajka o dwójce odważnych dzieci, które szukają odpowiedzi na to pytanie. Z pięknymi ilustracjami i uroczymi postaciami, ta opowieść jest idealna dla dzieci od 5 lat, ale równie inspirująca dla dorosłych. Przyjemna do czytania przed snem lub na zajęciach, pobudza do refleksji nad sensem życia.
Doskonała gra edukacyjna dla dzieci już od 2 roku życia, która sprawdzi się nie tylko do nauki nazywania emocji i kształtowania empatycznych postaw ale również ćwiczenia pamięci.
Kolorowe puzzle dla maluchów uczą rozpoznawania emocji, rozwijają empatię, wyobraźnię i motorykę małą. Dzięki prostym scenkom dzieci poznają uczucia i sposoby radzenia sobie z nimi, bawiąc się i ucząc jednocześnie.
Autorskie narzędzie wspierające diagnozę i rozwój odporności psychicznej młodzieży w wieku 12–18 lat. Zestaw kart z opisanymi zachowaniami oraz materiały dydaktyczne pomagają nauczycielom, pedagogom i rodzicom w pracy nad pewnością siebie, zaangażowaniem, kontrolą i podejmowaniem wyzwań. Idealne do wykorzystania podczas zajęć, warsztatów lub indywidualnych rozmów z nastolatkami.
Gra ta, dedykowana uczniom z trudnościami w dostosowaniu zachowania i interpretacji emocji, oraz grupom socjoterapeutycznym i zespołom klasowym, ma na celu rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych. Pielęgnowanie relacji, rozwijanie samoświadomości, identyfikacja emocji i umiejętność rozwiązywania problemów są istotnymi elementami profilaktyki zdrowia psychicznego.
Książka oferuje praktyczne ćwiczenia i medytacje z zakresu samowspółczucia, pomagając nastolatkom radzić sobie z emocjami, poprawiać samoocenę i akceptować siebie. Dzięki rozwijaniu tej umiejętności, młodzi ludzie mogą lepiej regulować emocje, budować harmonijne relacje i realizować swoje cele, przekształcając samowspółczucie w codzienną praktykę.
"Niecodziennik samooceny dla nastolatków" to praktyczne narzędzie z 75 gotowymi kartami pracy, podzielone na trzy istotne moduły dla wzmocnienia samooceny. Pierwszy moduł skupia się na poznaniu siebie, drugi na realizacji marzeń, a trzeci na relacjach z innymi. każdy z modułów zawiera konkretne zadania, które pomagają w rozwijaniu pewności siebie i samorealizacji.
Komiks społeczny 2. Nowe historyjki w formie ćwiczeń rozwijających umiejętności społeczne to książka skierowana do dzieci w wieku 7–13 lat, ich terapeutów, nauczycieli oraz rodziców.
„Poznaję moje emocje” to gra skierowana do najmłodszych. Podczas zabawy wraz z rodzicem odczytywane są historyjki, które umożliwiają dzieciom zapoznanie się z różnymi emocjami.
Książka pomaga nastolatkom rozpoznawać i wyrażać emocje, dbać o swoje granice i dobrostan oraz rozwijać poczucie sprawczości. Łączy inspirującą historię z praktycznymi ćwiczeniami, wspierając refleksję, rozwój kompetencji emocjonalnych i lepsze rozumienie siebie oraz świata.
Multimedialny program terapeutyczny online dla dzieci w wieku 6–10 lat, w tym uczniów ze SPE. Zestaw wspiera rozwój inteligencji emocjonalnej, samoregulacji i umiejętności społecznych poprzez 120 ćwiczeń interaktywnych i 100 kart pracy. Pakiet oferuje licencję otwartą dla placówki (50 stanowisk na 5 lat), dostęp przez przeglądarkę oraz możliwość udostępniania ćwiczeń rodzicom.
Opowiadania rozwijające umiejętności społeczne.
Karty pracy powstały z myślą o uczniach mających problemy z komunikowaniem się. Proponowane zadania rozwijają kompetencje społeczne, uczą prawidłowych relacji oraz interakcji z innymi.
To praktyczne narzędzie edukacyjne, które pomaga dzieciom, młodzieży i dorosłym lepiej rozumieć i wyrażać swoje emocje. Dzięki jasnemu podziałowi na różne kategorie, wspiera rozwój emocjonalny, budowanie zdrowych relacji i radzenie sobie w trudnych sytuacjach, zarówno w domu, jak i w szkole czy podczas terapii.
Multimedialny program edukacyjny wspiera rozwój kompetencji emocjonalno-społecznych u uczniów w wieku 10–15 lat. Zawiera 60 gotowych lekcji z ćwiczeniami interaktywnymi i materiałami multimedialnymi, porusza aktualne tematy takie jak emocje, relacje, dojrzewanie czy cyberprzemoc. Może być wykorzystywany w szkołach, poradniach i placówkach wychowawczych, także w pracy terapeutycznej. Działa bez internetu i zawiera narzędzia wspierające kreatywność, jak kreator komiksów i scenariusze zajęć.
feedback Zgłoś komentarz