Fiszki do rewalidacji dla uczniów klas 4–8 szkoły podstawowej ogólnodostępnej

Fiszki do rewalidacji dla uczniów klas 4–8 szkoły podstawowej ogólnodostępnej - Emilia Kuczkowska, Ilona Karasińska-Grabowska - Harmonia

Zestaw fiszek może być wartościowym uzupełnieniem własnych scenariuszy zajęć rewalidacyjnych dla uczniów klas 4–8 szkoły podstawowej ogólnodostępnej. Publikacja sprawdzi się zarówno jako ciekawy dodatek do lekcji, gdy pozostaje kilka wolnych minut, jak i wtedy, gdy poruszany temat wpisuje się w jeden z obszarów przedstawionych w zestawie.

Karty zostały pogrupowane według 10 obszarów tematycznych: Szkoła, Czas wolny, Rówieśnicy, Moje zdrowie, Relacje – stawianie granic, Rodzina i dom, Trudności, Plany i marzenia, Mocne i słabe strony, Planowanie czasu.

Emilia Kuczkowska – nauczycielka współorganizująca proces kształcenia ucznia ze SPE, pedagog specjalny oraz psychoterapeutka behawioralno-poznawcza w trakcie szkolenia, członkini Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej. Posiada doświadczenie w pracy jako nauczyciel przedszkola, pedagog specjalny w szkole ponadpodstawowej oraz socjoterapeutka. W celu doskonalenia warsztatu terapeutycznego regularnie uczestniczy w szkoleniach, konferencjach, kursach. Dzięki pracy w gabinecie terapeutycznym z dziećmi i młodzieżą jest świadoma trudności, z jakimi borykają się uczniowie, oraz wie, które strategie radzenia sobie z problemami są najbardziej skuteczne.

Ilona Karasińska-Grabowska – z zawodu i pasji pedagog, socjoterapeutka, trenerka warsztatu umiejętności psychospołecznych. Posiada duże doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i ich rodzicami. Prowadzi terapię i rewalidację osób ze spektrum autyzmu. W swojej pracy najczęściej spotyka się z osobami mającymi problemy z niską samooceną, z nawiązywaniem i utrzymywaniem relacji oraz znajdującymi się w trudnych, kryzysowych sytuacjach życiowych. Systematycznie podnosi kwalifikacje poprzez uczestnictwo w kursach i szkoleniach. Członkini Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej.