Głoska [r]. Materiały do utrwalania głoski [r] po spółgłoskach

Głoska [r] Materiały do utrwalania głoski [r] po spółgłoskach - Ewa Kozicka - Oficyna Wydawnicza Impuls

Głoska [r] – materiały do utrwalania głoski [r] po spółgłoskach to zeszyt ćwiczeń stworzony z myślą o dzieciach w wieku 7–9 lat, które nadal pracują nad prawidłową wymową głoski [r]. Choć zazwyczaj głoska ta powinna pojawić się do 6. roku życia, w wielu przypadkach terapia logopedyczna rozpoczyna się dopiero w okresie wczesnoszkolnym.

Publikacja zawiera bogaty materiał obrazkowy i tekstowy, pomocny zarówno logopedom, jak i rodzicom. W środku znajdziesz m.in.:

• ponad 100 ilustracji przedstawiających przedmioty i postaci, których nazwy zawierają głoskę [r] po spółgłoskach;
• różnorodne karty pracy: krzyżówki, wykreślanki, sudoku, zadania typu znajdź różnice i inne ćwiczenia językowo-logiczne;
• krótkie teksty i opowiadania z dużym nasyceniem wyrazów z głoską [r] po spółgłoskach.

Ilustracje świetnie sprawdzają się jako materiał do zabaw i gier – można je skserować, wyciąć i umieścić w kopertach doklejonych do zeszytów dzieci. Sprawdzą się także jako kolorowanki – wystarczy podkleić je kartonikiem z bloku technicznego. Zeszyt ten wspiera dziecko w nauce poprawnej wymowy w atrakcyjnej i angażującej formie.

Książka Ewy Kozickiej to świetne narzędzie zarówno dla logopedów, jak i dla rodziców. Obejmuje ilustracje, plansze z różnorodnymi zadaniami [...], a także teksty zawierające wyrazy z ćwiczoną głoską [r]. Prawdziwą perełką wśród proponowanych ćwiczeń jest opowiadanie w odcinkach przeplatane pytaniami dotyczącymi treści. To rozwiązanie niestety rzadko spotykane w materiałach logopedycznych. Niestety, bo ta właśnie forma ćwiczeń nie tylko doskonali wymowę dziecka, ale też pomaga rozwijać ogólną sprawność posługiwania się językiem.
Maria Bończykowa – logopeda, nauczyciel głosu i mowy

Prezentowany materiał jest nie tylko bardzo starannie przygotowany merytorycznie, ale także przemyślany od strony dydaktycznej i daje możliwość wielokrotnego, różnorodnego wykorzystywania. Zawarte w nim zadania to w dużej części gry i zabawy, które pozwalają utrwalać nabyte umiejętności w atrakcyjnej, angażującej formie (krzyżówki, labirynty, sudoku, memory, gry planszowe). [...] Autorka proponuje również bardziej zaawansowane ćwiczenia i zadania językowe (budowanie coraz dłuższych fraz, tworzenie opowieści), które oprócz usprawniania wymowy przyczyniają się do ogólnego rozwoju umiejętności językowych dziecka.
Beata Ciecierska – polonistka, logopeda

Ogromnym atutem tej publikacji jest możliwość jej praktycznego zastosowania – ilustracje mogą być kserowane, cięte, kolorowane, dzięki czemu można je wykorzystać w niezliczonej liczbie gier i zabaw. Zaproponowane gry, takie jak wyścigi, Piotruś, kółko i krzyżyk, to gotowe narzędzia do użycia zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej oraz doskonały materiał do działania w domu. [...] Niewątpliwą zaletą pomocy jest to, że poza ćwiczeniem wymowy głoski [r] dzieci usprawniają również kompetencję narracyjną, rozwijają wyobraźnię, budują sprawność komunikacyjną.
Monika Domańska – neurologopeda

Autorka przedstawia, jak w atrakcyjny dla dzieci sposób prowadzić ćwiczenia wstępne i utrwalające głoskę [r] w kolejnych grupach spółgłoskowych w wyrazach, zwrotach, zdaniach i tekstach. Na szczególną uwagę zasługują bardzo bogaty dobór słownictwa oraz ciekawe propozycje utrwalania artykulacji wyrazów w formie gier i zabaw. Dzięki takim aktywnościom nauka wymowy przestaje być nudnym obowiązkiem, a staje się pełną radości zabawą.
Anna Raczkiewicz – neurologopeda, oligofrenopedagog pracujący w szkole integracyjnej

Dużą wartością tej książki są teksty nasycone głoską [r]. Utrwalają one artykulację, a ponadto rozwijają kompetencję płynnego, głośnego czytania oraz – poprzez zaprezentowaną formę – umiejętność rozumienia tekstu i pisownię ćwiczonych w wymowie słów. Polecam tę pomoc zarówno logopedom, jak i rodzicom, by mogli wesprzeć prawidłowy rozwój mowy dzieci.
Joanna Wyszyńska – logopeda