GoSense Emocje - ADHD. Pakiet 4 zestawów

GoSense Emocje - ADHD. Pakiet 4 zestawów - Hitobito

Pakiet zawiera:

• Skupienie uwagi
• Opanowanie i motywacja
• Współpraca w grupie
• Emocje na dywanie

Zestaw GoSense Emocje został opracowany z myślą o wszechstronnym wspieraniu rozwoju dzieci w wieku 5–12 lat. Jego głównym celem jest rozwijanie umiejętności koncentracji i utrzymywania uwagi, w tym uwagi selektywnej oraz odporności na rozpraszacze. Program wspiera także naukę regulowania emocji, budowania cierpliwości i wzmacniania wewnętrznej motywacji.

Istotnym elementem zestawu jest rozwój kompetencji społecznych – od prostych form współdziałania na równych zasadach, poprzez podział ról, aż po bardziej zaawansowane umiejętności, takie jak przywództwo, planowanie strategii, negocjacje, a także wyznaczanie granic, wyrażanie zgody i asertywna odmowa.

W skład zestawu wchodzą gry, zabawy i ćwiczenia – zarówno interaktywne, jak i tradycyjne – które wspierają naturalny rozwój dziecka, pomagają wyrównywać trudności oraz stanowią cenne narzędzie w pracy terapeutycznej. Materiały mogą być z powodzeniem wykorzystywane w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwoju emocjonalno-społecznego, w tym z ADHD.

Pierwsze trzy części zestawu koncentrują się na działaniach w mniejszej przestrzeni – indywidualnie, w parach lub w niewielkich grupach. Część czwarta, Emocje na dywanie, zawiera natomiast scenariusze gier i zabaw przeznaczonych do realizacji na klasowym dywaniku oraz w plenerze, z wykorzystaniem tradycyjnych pomocy dydaktycznych. Uzupełnieniem są również zespołowe aktywności multimedialne, realizowane przy użyciu tablicy interaktywnej.

Zestaw GoSense Emocje to kompleksowe narzędzie dla nauczycieli, terapeutów i rodziców, którzy chcą świadomie wspierać rozwój emocjonalny i społeczny dzieci poprzez angażującą i przemyślaną zabawę.

Licencja dla placówek edukacyjnych i terapeutycznych

• Na nieograniczoną liczbę stanowisk w placówce edukacyjnej lub terapeutycznej (ograniczenia użytkowe wynikają z liczby pomocy tradycyjnych w pakiecie).