Myślę, rozwiązuję i... wiem! Klasy 4-6
Ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów klas 4-6.
Publikacja oferuje różnorodne ćwiczenia matematyczne dla klas IV–VI, wspierające utrwalanie działań, geometrii i logicznego myślenia, sprawdzając się zarówno na lekcjach, jak i zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych.
Prezentowane karty pracy to zbiór pomysłowych i zróżnicowanych zadań opracowanych z myślą o uczniach klas IV–VI szkoły podstawowej, którzy napotykają trudności w nauce matematyki. Dzięki regularnej pracy z publikacją uczeń będzie miał okazję lepiej zrozumieć i utrwalić m.in.:
W materiałach znalazły się różnorodne formy ćwiczeń, m.in.:
Publikacja doskonale sprawdzi się zarówno podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, jak i jako atrakcyjne urozmaicenie tradycyjnych lekcji. Wszystkie materiały w pełni realizują wymagania podstawy programowej z matematyki dla klas IV–VI.
Kazimierz Słupek – pedagog specjalny, terapeuta pedagogiczny, od wielu lat pełni funkcję pedagoga szkolnego. Od początku kariery zajmuje się pomocą psychologiczno-pedagogiczną oraz wsparciem uczniów, rodziców i nauczycieli. Laureat wielu prestiżowych wyróżnień, m.in. Medalu Komisji Edukacji Narodowej, nagród Prezydenta Miasta Krakowa, Kuratora Oświaty oraz Ministra Edukacji Narodowej. Twórca i animator ogólnopolskiego serwisu pedagogszkolny.pl, który skupia ponad 30 tysięcy zarejestrowanych użytkowników.
Ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów klas 4-6.
Zbiór zadań mających na celu rozwijanie i stymulowanie funkcji psychofizycznych dzieci.
Zbiór zadań mających na celu rozwijanie i stymulowanie funkcji psychofizycznych dzieci.
Zbiór zadań mających na celu rozwijanie i stymulowanie funkcji psychofizycznych dzieci.
Książka jest narzędziem dla nauczycieli pracujących z uczniami mającymi trudności z matematyką w klasach IV–VI szkoły podstawowej. Zawiera różnorodne formy sprawdzania umiejętności, pozwalając dostosować naukę do indywidualnych potrzeb uczniów, zarówno zdolnych, jak i tych wymagających dodatkowego wsparcia. Oceny pełnią tu ważną rolę w motywacji do nauki, a publikacja pomaga zachęcić uczniów do osiągania lepszych wyników.
feedback Zgłoś komentarz