PoMoc w ADHD. Jak wspierać dziewczęta i kobiety z ADHD

PoMoc w ADHD. Jak wspierać dziewczęta i kobiety z ADHD - Natalia Bednarska, Karolina Aleksandrowicz-Obzejta - Akademia Pedagogiki Specjalnej

Monografia stanowi próbę odpowiedzi na często pomijane potrzeby terapeutyczne dziewcząt i kobiet z ADHD, oferując konkretne formy wsparcia. Przedstawiono w niej etiologię tego zaburzenia oraz jego współwystępowanie z wybranymi zaburzeniami klinicznymi. Omówiono specyfikę pracy z kobietami i dziewczętami z ADHD, uwzględniając standardowe oraz rekomendowane metody terapeutyczne, a także ich dostosowanie do indywidualnych potrzeb tej grupy. Dodatkowo zaprezentowano narzędzia przydatne w coachingu, terapii i samodzielnej pracy nad wyzwaniami wynikającymi z ADHD.

Natalia Bednarska

– doktor nauk humanistycznych, oligofrenopedagog, diagnosta, terapeuta pedagogiczny, trener funkcji wykonawczych, adiunkt w Zakładzie Małego Dziecka Instytutu Wspomagania Rozwoju Człowieka i Edukacji Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Edukuje, szkoli i diagnozuje dzieci, młodzież i osoby dorosłe. Prowadzi zajęcia psychoedukacyjne, terapeutyczne i treningi umiejętności. Autorka publikacji naukowych, w tym książki Dziewczęta z ADHD. Zarys problematyki (2021).

Karolina Aleksandrowicz-Obzejta

– magister, psycholog, psychoterapeuta. Absolwentka Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej na kierunku psychologia oraz Międzywydziałowego Studium Pedagogicznego. Ukończyła szkolenie psychoterapeutyczne w Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej oraz akredytowane szkolenia z terapii schematów i z terapii EMDR. Wykłada na Uniwersytecie SWPS w Warszawie. Diagnozuje i prowadzi psychoterapię indywidualną dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych.