Program nauczania wychowania fizycznego dla klas IV-VIII szkoły podstawowej

Program nauczania wychowania fizycznego dla klas IV-VIII szkoły podstawowej wraz z planami pracy i ocenianiem według nowej podstawy programowej - Stanisław Żołyński - Fosze

Program nauczania wychowania fizycznego dla klas IV–VIII szkoły podstawowej.. to nowoczesna i kompleksowa publikacja przeznaczona dla nauczycieli, metodyków oraz dyrektorów szkół poszukujących praktycznego i zgodnego z nową podstawą programową narzędzia do planowania zajęć WF.

Autor programu uwzględnia specyfikę pracy z uczniami w wieku 10–15 lat – okresie intensywnych przemian fizycznych, emocjonalnych i społecznych. Dokument kładzie szczególny nacisk na indywidualizację nauczania, różnorodność potrzeb oraz zróżnicowane warunki infrastrukturalne polskich szkół. Dzięki elastycznej konstrukcji może być stosowany zarówno w placówkach świetnie wyposażonych, jak i tych dysponujących ograniczonym zapleczem sportowym.

Publikacja została opracowana w sposób przejrzysty i funkcjonalny. Zawiera jasno określone cele kształcenia, bogaty zestaw treści nauczania, liczne sposoby realizacji oraz szczegółowy, nowoczesny system oceniania kształtującego. W programie znalazły się treści z zakresu gier zespołowych, gimnastyki, lekkoatletyki, rekreacji, aktywności na świeżym powietrzu oraz ćwiczeń relaksacyjnych, a także moduły zajęć fakultatywnych, które pozwalają uczniom rozwijać zainteresowania i zwiększać motywację do aktywności fizycznej.

Dużym atutem książki jest obszerny zestaw gotowych rocznych planów pracy dla klas IV–VIII, które znacząco ułatwiają organizację zajęć i dokumentacji szkolnej. Autor przedstawia również praktyczne narzędzia oceny, opisuje zasady ewaluacji programu i wskazuje możliwości łączenia edukacji fizycznej z edukacją zdrowotną, społeczną i przyrodniczą.

To publikacja, która łączy profesjonalizm, aktualność i praktyczność. Stanowi doskonałe wsparcie dla nauczycieli pragnących prowadzić atrakcyjne, skuteczne i zgodne z podstawą programową zajęcia wychowania fizycznego. Idealna do wykorzystania zarówno w codziennej pracy dydaktycznej, jak i przy tworzeniu szkolnych dokumentów programowych.

Spis treści

Wstęp

1. Charakterystyka programu

1.1. Podstawy teoretyczno-prawne
1.2. Adresat programu
1.3. Struktura programu (propozycja)

2. Cele kształcenia – wymagania ogólne

3. Wymagania szczegółowe – treści kształcenia

3.1. Klasa IV
3.2. Klasy V i VI
3.3. Klasy VII i VIII

4. Warunki i sposoby realizacji

4.1. Wskazania metodyczne
4.2. Zajęcia do wyboru przez uczniów
4.3. Powiązanie podstawy programowej z wychowania fizycznego z innymi przedmiotami

5. Ocenianie ucznia z wychowania fizycznego

5.1. Schemat oceniania ucznia z wychowania fizycznego
5.2. Obszar i przedmiot oceny
5.3. Zasady oceniania
5.4. Szczegółowe kryteria oceniania dla klasy IV
5.5. Szczegółowe kryteria oceniania dla klasy V i VI
5.6. Szczegółowe kryteria oceniania dla klasy VII i VIII
5.7. Narzędzia pomiaru
5.8. Skala oceniania

6. Pomiar sprawności fizycznej – wybrane testy

6.1. Międzynarodowy Test Sprawności Fizycznej (MTSF)
6.2. Wytrzymałościowy marszobiegowy 12-minutowy test Coopera
6.3. Testy sprawnościowe z programu „Sportowe Talenty”
6.4. Trójbój/czwórbój lekkoatletyczny
6.5. Inne próby sprawnościowe – skłon dosiężny w siadzie

7. Ewaluacja programu

8. Roczne plany pracy

• Roczny plan pracy z wychowania fizycznego dla klasy IV – ok. 140 godzin
• Roczny plan pracy z wychowania fizycznego dla klasy V – ok. 140 godzin
• Roczny plan pracy z wychowania fizycznego dla klasy VI – ok. 140 godzin
• Roczny plan pracy z wychowania fizycznego dla klasy VII – ok. 140 godzin
• Roczny plan pracy z wychowania fizycznego dla klasy VIII – ok. 140 godzin

Literatura przydatna w realizacji programu
Literatura przydatna w prowadzeniu gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej
Załączniki