Program nauczania wychowania fizycznego według nowej podstawy programowej dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych

Program nauczania wychowania fizycznego według nowej podstawy programowej dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych - Krzysztof Warchoł - Fosze

Publikacja przedstawia kompletny program wychowania fizycznego zgodny z Rozporządzeniem MEN z 21 lipca 2025 r. Zawiera cele i treści nauczania dla wszystkich etapów edukacyjnych – od edukacji wczesnoszkolnej po szkołę policealną – oraz praktyczne tematyczne rozkłady materiału i przykłady zasad oceniania.

Autor dopasował liczbę jednostek lekcyjnych do celów programowych, a proponowane ćwiczenia można realizować zarówno w dobrze wyposażonych salach sportowych, jak i w skromniejszych warunkach szkolnych. Całość uzupełniają tabele norm sprawności fizycznej oparte na Międzynarodowym Teście Sprawności Fizycznej i Teście Coopera.

To praktyczne narzędzie dla nauczycieli wychowania fizycznego, metodyków oraz osób planujących zajęcia ruchowe w szkołach.

Spis treści

Wstęp

1. Koncepcja programu

• Podstawy formalno-prawne i merytoryczne programu
• Struktura programu
• Odbiorcy programu

2. Cele wychowania fizycznego w szkole podstawowej i ponadpodstawowej

• Edukacja wczesnoszkolna
• II etap edukacji – klasy IV–VIII
• Szkoła branżowa I stopnia
• Szkoła branżowa II stopnia
• Liceum i technikum
• Szkoła policealna

3. Treści nauczania – wymagania szczegółowe

• Edukacja wczesnoszkolna – klasy I–III
  - Osiągnięcia w zakresie profilaktyki zdrowia i bezpieczeństwa
  - Osiągnięcia w zakresie sprawności motorycznej
  - Osiągnięcia w zakresie zabaw i gier ruchowych, gier zespołowych oraz rekreacyjnych
• II etap edukacji – klasy IV–VIII
  - Klasa IV
  - Klasa V–VI
  - Klasa VII–VIII
• III etap edukacji – szkoła branżowa I stopnia
  - Klasa I–III
  - III etap edukacji – szkoła policealna
  - III etap edukacji – liceum, technikum
  - III etap edukacji – szkoła branżowa II stopnia

4. Procedury osiągania celów i zadań programu
5. Pożądane osiągnięcia dzieci i młodzieży
6. Przykład przedmiotowych zasad oceniania z wychowania fizycznego

• Założenia ogólne
• Wymagania szczegółowe – edukacja wczesnoszkolna klas I–III szkoły podstawowej
• Wymagania szczegółowe w klasie IV szkoły podstawowej
• Wymagania szczegółowe w klasie V szkoły podstawowej
• Wymagania szczegółowe w klasie VI szkoły podstawowej
• Wymagania szczegółowe w klasie VII szkoły podstawowej
• Wymagania szczegółowe w klasie VIII szkoły podstawowej
• Wymagania szczegółowe w klasie I szkoły branżowej I stopnia
• Wymagania szczegółowe w klasie II szkoły branżowej I stopnia
• Wymagania szczegółowe w klasie III szkoły branżowej I stopnia
• Wymagania szczegółowe w klasie I liceum/technikum
• Wymagania szczegółowe w klasie II liceum/technikum
• Wymagania szczegółowe w klasie III liceum/technikum
• Wymagania szczegółowe w klasie IV liceum/technikum
• Wymagania szczegółowe w klasie V technikum
• Wymagania szczegółowe w klasie I szkoły branżowej II stopnia
• Wymagania szczegółowe w klasie II szkoły branżowej II stopnia
• Dodatkowe wymagania na ocenę półroczną lub roczną
• Szczegółowe kryteria oceny półrocznej lub rocznej z wychowania fizycznego

7. Tematyczne rozkłady materiału z wychowania fizycznego

• Klasa I szkoły podstawowej liczba godzin (100)
• Klasa II szkoły podstawowej liczba godzin (100)
• Klasa III szkoły podstawowej liczba godzin (100)
• Klasa IV szkoły podstawowej liczba godzin (131)
• Klasa V szkoły podstawowej liczba godzin (130)
• Klasa VI szkoły podstawowej liczba godzin (130)
• Klasa VII szkoły podstawowej liczba godzin (137)
• Klasa VIII szkoły podstawowej liczba godzin (137)
• Klasa I szkoły branżowej I stopnia liczba godzin (100)
• Klasa II szkoły branżowej I stopnia liczba godzin (100)
• Klasa III szkoły branżowej I stopnia liczba godzin (100)
• Szkoła policealna liczba godzin (100)
• Klasa I liceum/technikum liczba godzin (100)
• Klasa II liceum/technikum liczba godzin (100)
• Klasa III liceum/technikum liczba godzin (92)
• Klasa IV/V liceum/technikum liczba godzin (92)
• Klasa I szkoły branżowej II stopnia liczba godzin (103)
• Klasa II szkoły branżowej II stopnia liczba godzin (103)

8. Tabele norm sprawności fizycznej wg Międzynarodowego Testu Sprawności Fizycznej

• Normy Testu Coopera
• Przykłady szczegółowych kryteriów oceniania umiejętności ruchowych

Literatura i źródła
Źródła internetowe