Karty zawierają zadania rozwijające umiejętności językowe, matematyczne i przyrodnicze, a także ćwiczenia wspierające pamięć, uwagę, spostrzegawczość, koordynację wzrokowo-ruchową oraz motorykę małą.
Publikacja Rok w sadzie i ogrodzie została przygotowana z myślą przede wszystkim o uczniach z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Może być jednak z powodzeniem wykorzystywana również w pracy edukacyjnej i terapeutycznej z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, które napotykają trudności w uczeniu się. Materiały te stanowią cenne wsparcie dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów w placówkach specjalnych, integracyjnych i ogólnodostępnych – zarówno podczas zajęć edukacyjnych, jak i rewalidacyjnych.
Pracując z kartami, uczniowie obserwują zmiany zachodzące w świecie roślin w ciągu roku. Dowiadują się, że każda pora roku przynosi inne dary natury – warzywa, owoce i kwiaty. Opracowane zagadnienia obejmują m.in.: jesienne warzywa i owoce, przetwory, prace w sadzie i ogrodzie jesienią oraz wiosną, wiosenne kwiaty i nowalijki, majową łąkę, a także letni sad i ogród.
Zawarte w publikacji ćwiczenia obejmują różne obszary edukacji: polonistyczną, matematyczną i przyrodniczą. Wśród proponowanych zadań znajdują się m.in.:
Zadania zostały opracowane w taki sposób, aby dzięki licznym przykładom ułatwiały utrwalanie wiedzy i rozwój różnorodnych umiejętności, w tym:
Materiał został opracowany zgodnie z podstawą programową dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.
Marta Pągowska – doktor nauk humanistycznych, pedagog specjalny, terapeuta integracji sensorycznej z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną, zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz niepełnosprawnością sprzężoną. Nauczyciel akademicki, autorka wielu materiałów dydaktycznych oraz publikacji naukowych związanych z edukacją, terapią i wsparciem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji, a w szczególności uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz niepełnosprawnością intelektualną.
Zestaw ćwiczeń dla uczniów klas 4-8 z niepełnosprawnością intelektualną. Ćwiczenia rozwijają umiejętności polonistyczne, matematyczne, przyrodnicze i społeczne, dostosowane do podstawy programowej
Zbiór kart pracy oferuje różnorodne zadania, które wspierają rozwój uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Skierowany do uczniów klas 4–8, materiał obejmuje ćwiczenia z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej, zgodne z podstawą programową. Zawiera zadania rozwijające umiejętność czytania ze zrozumieniem, logicznego myślenia oraz kreatywności, a także porusza tematy związane z porami roku i codziennym życiem.
Zestaw kart pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, obejmujący cztery części odpowiadające porom roku. Zawiera zadania rozwijające umiejętności polonistyczne, matematyczne, przyrodnicze i społeczne, dostosowane do potrzeb uczniów o obniżonej sprawności motoryczno-percepcyjnej.
Pomoc dydaktyczna z symbolami MÓWik dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, sprzężoną i autyzmem. Wspiera rozwój słownictwa (AAC), funkcji poznawczych i czytania globalnego. Zgodna z podstawą programową, idealna do terapii i edukacji.
Nowe wydanie kart pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym wspiera rozwój samoobsługi, umiejętności społecznych i technik szkolnych. Zawiera ćwiczenia czytania ze zrozumieniem, historyjki obrazkowe oraz atrakcyjne zadania matematyczne, zgodne z podstawą programową.
Nowe wydanie kart pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym wspiera rozwój samoobsługi, umiejętności społecznych i technik szkolnych. Zawiera ćwiczenia czytania ze zrozumieniem, historyjki obrazkowe oraz atrakcyjne zadania matematyczne, zgodne z podstawą programową.
Zestaw kart pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami, wspierający rozwój kreatywności, umiejętności artystyczno-technicznych oraz procesów poznawczych. Zawiera zadania o różnym poziomie trudności, dotyczące czterech żywiołów: ziemi, wody, powietrza i ognia.
Publikacja zawiera karty pracy o zróżnicowanym poziomie trudności z zakresu percepcji wzrokowej, przeznaczone dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Zestaw kart pracy wspierających uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Pomaga rozwijać umiejętności szkolne, uwagę, pamięć i sprawność grafomotoryczną poprzez proste, angażujące zadania o różnym stopniu trudności. Idealny do pracy na zajęciach rewalidacyjnych, w klasach integracyjnych i gabinetach terapeutycznych.
Karty pracy zawierają materiał teoretyczny i praktyczny związany z ogrodnictwem.
Do diagnozy rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.
Publikacja zawiera karty pracy rozwijające i stymulujące koncentrację uwagi, przeznaczone dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Z elementami przysposobienia do pracy.
Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, znacznym i niepełnosprawnością sprzężoną.
Z myślą o rozwijaniu kompetencji społecznych uczniów klas 4-8 ze spektrum autyzmu powstał pakiet materiałów edukacyjnych „Akademia pomysłów. Uczeń ze spektrum autyzmu. Klasy 4-8”.
Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz mających trudności w uczeniu się.
To kompleksowe narzędzie dydaktyczne dla nauczycieli, terapeutów i rodziców, wspierające rozwój uczniów z różnymi wyzwaniami edukacyjnymi, włączając niepełnosprawność intelektualną i trudności w uczeniu się. Oferuje różnorodne ćwiczenia dostosowane do potrzeb uczniów, zgodne z podstawą programową i umożliwiające pracę w różnych środowiskach edukacyjnych.
Pewny start. Aktywni zawodowo. Ogrodnictwo. Karty pracy 1 to zestaw kart, które zawierają materiał teoretyczny i praktyczny związany z ogrodnictwem. Pewny star...
Zestaw ćwiczeń wspierający rozwój uczniów klas I–III z różnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym dzieci ze spektrum autyzmu. Oferuje on działania koncentrujące się na kompetencjach społeczno-emocjonalnych i poznawczych, z możliwością adaptacji dla innych trudności, takich jak ADHD czy afazja. Publikacja zawiera także propozycje tematów zajęć rewalidacyjnych i praktyczne wskazówki dla nauczycieli.
Karty pracy dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy.
feedback Zgłoś komentarz