Analogia to metoda rozumowania, w której szuka się tych samych relacji w różnych sytuacjach, bądź stosuje się te same schematy rozumowania w odmiennych warunkach.
Analogia to metoda rozumowania, w której szuka się tych samych relacji w różnych sytuacjach, bądź stosuje się te same schematy rozumowania w odmiennych warunkach.
Analogia ułatwia transfer (przenoszenie) wiedzy i szczegółowych rozwiązań z jednego problemu na drugi, a nawet z jednej dziedziny na zupełnie inną. Obok kategoryzacji analogia stanowi istotny wymiar rozwoju intelektualnego człowieka.
Myślenie przez analogię warunkuje skuteczne uczenie się odmiany wyrazów i umiejętność budowania zdań gramatycznie poprawnych, przyswajanie reguł społecznych i ich stosowanie w kontaktach indywidualnych i grupowych.
Ponieważ myślenie przez analogie wymaga:
jest ono przede wszystkim zależne od funkcji lewej półkuli mózgu.
Ćwiczenia rozumowania przez analogię powinny być prowadzone w przypadkach zaburzeń komunikacji językowej, zakłóceń uwagi i koncentracji oraz w sytuacji specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu.
W zależności od zastosowanego materiału analogie można podzielić na: atematyczne (abstrakcyjne), tematyczne, językowe (na materiale werbalnym).
Pomoc można wykorzystać do pracy z dzieckiem nad formowaniem myślenia przez analogię, warunkującego uczenie się reguł gramatycznych języka etnicznego i języków obcych.
Pomoc przeznaczona jest dla dzieci rozpoczynających naukę czytania.
Zestaw może być wykorzystany do terapii dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej oraz do stymulacji dzieci bez problemów rozwojowych, które były poddane nadmiernej stymulacji wysokimi technologiami wpływającymi na kompetencję społeczną.
Zebrane w estetycznym pudełku obrazki dają okazję do rozmaitych zabaw, w zależności od możliwości intelektualnych i potrzeb dziecka: nauki nazywania obiektów, powtarzania i rozpoznawania wyrażeń dźwiękonaśladowczych, wyszukiwania wskazanych przez rodziców obiektów spośród kilku wybranych kartoników i wielu innych gier.
Zeszyt zawiera 120 różnych zadań dotyczących czytania wyrazów złożonych z sylab otwartych oraz zdań zbudowanych z takich wyrazów.
Krótkie historyjki, w których niektóre słowa zastąpiono obrazkami. Dzięki temu dzieci łatwiej uczestniczą w lekturze. Ułatwieniem jest także podział wyrazów na sylaby.
Książeczka oferuje kreatywne zabawy z glottodywanikami, wspierając rozwój językowy dzieci. Zawiera metodyczne wskazówki, idealne dla nauczycieli pracujących z metodą prof. Rocławskiego.
Książeczka dla dzieci w wieku 5-7 lat, która wspiera naukę czytania sylabowego. Zawiera różnorodne zadania, takie jak odnajdywanie sylab, przyklejanie naklejek, czytanie tekstów i wymyślanie zakończeń. Kolorowe ilustracje oraz naklejki czynią naukę przyjemną, a stopniowo rosnący poziom trudności motywuje do dalszego rozwoju.
Zestaw pomaga dzieciom w rozumieniu liczby pojedynczej i mnogiej, rozwija umiejętność czytania globalnego oraz uczy segregowania pojęć poprzez dopasowywanie plakietek i etykietek.
Zamieszczone w tym zeszycie ćwiczenia kaligraficzne opracowano z myślą o uczniach, którzy mają trudności z płynnym i estetycznym łączeniem liter.
Ćwiczenia do nauki czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną.
Zawarte w książce ćwiczenia doskonalą sprawność obu rąk, a także wpływają na rozwój twórczych zdolności dzieci.
Zeszyt z ćwiczeniami grafomotorycznymi przygotowującymi dzieci do nauki pisania.
Sylabowe potyczki 4 to ostatnia część serii książeczek PUS dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym do nauki czytania metodą sylabową.
Edukacyjna książka sensoryczna, która poprzez śledzenie wzorów palcem lub ołówkiem wspiera rozwój motoryki małej, koncentracji i przygotowuje dziecko do nauki pisania w atrakcyjnej, przyjaznej formie.
Zeszyt wspiera naukę czytania poprzez różnorodne ćwiczenia sylabowe i zabawy edukacyjne, rozwijając jednocześnie język, koncentrację i motorykę dziecka.
feedback Zgłoś komentarz