Głównym zadaniem publikacji jest zwiększenie samodzielności dzieci w zakresie higieny osobistej.
Publikacja przeznaczona jest dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Może być wykorzystywana jako pomoc w codziennych czynnościach. Jej głównym zadaniem jest zwiększenie samodzielności dzieci w zakresie higieny osobistej.
została napisana tekstem do łatwego czytania i zawiera materiał ilustracyjny w formie zdjęć.
Celem publikacji „Dbam o swoje ciało” jest:
Publikacja zawierająca instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz zdjęcia dotyczące: rozpoznawania pierwszych objawów choroby; przestrzegania zasad higieny podczas kataru, kaszlu; przyjmowania leków, a także sposobów zapobiegania chorobie.
Publikacja zawierająca instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz zdjęcia pokazujące czynności oraz zachowania związane z wyjściem do kawiarni: wybór miejsca, złożenie zamówienia, płacenie a także kulturalne zachowanie.
Publikacja zawierająca instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz zdjęcia dotyczące: zasad zachowania się w sytuacjach zagrożeń, udzielania pierwszej pomocy, ewakuacji, numerów alarmowych.
Książka zawiera instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz zdjęcia, które pomagają uczniom nabywać umiejętności związane z: doborem ubrań odpowiednio do pory roku i pogody, bezpieczeństwem podczas zabaw na świeżym powietrzu, pracami w ogrodzie.
Publikacja zawierająca instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz zdjęcia pokazujące krok po kroku czynności związane z zakupami: wybór sklepu, wybieranie produktów i płacenie.
Publikacja zawierająca instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz zdjęcia przedstawiające krok po kroku prawidłowe zachowania podczas: przejścia przez ulicę na przejściu dla pieszych z sygnalizacją świetlną oraz bez niej, jazdy na rowerze, poruszania się pieszo.
Instrukcje pomogą uczniowi w dążeniu do samodzielności w zakresie podstawowych czynności, takich jak przygotowanie kanapki czy gotowanie według przepisu.
W publikacji zawarte są instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz odpowiadające im zdjęcia. Instrukcje krok po kroku mają wesprzeć ucznia w samodzielnym wyborze oraz zakupie odzieży w sklepie, w wyborze ubrania odpowiedniego do pogody i okoliczności.
W książeczce Pewny start. Instrukcje zachowań. Czas wolny zawarte są instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz odpowiadające im zdjęcia.
Celem publikacji jest nauka rozpoznawania emocji u innych osób, radzenie sobie z własnymi emocjami i uświadomienie sobie prawa do wyrażania uczuć.
Głównym zadaniem publikacji jest zwiększenie samodzielności dzieci w wyrażaniu potrzeb i egzekwowaniu swoich praw.
Głównym zadaniem publikacji jest zwiększenie samodzielności dzieci i kształtowanie w nich poczucia własnej tożsamości.
Głównym zadaniem publikacji jest zwiększenie samodzielności dzieci i przygotowanie ich do dorosłości.
Publikacja przedstawia mniej znane święta, które zyskują na popularności, w prosty i przystępny sposób. Zawiera również łatwe zadania polonistyczne, matematyczne i artystyczne, dostosowane do potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
"mTalent Opóźniony rozwój mowy" (wiek 3+) to zestaw ćwiczeń wspomagających oraz ekranów interaktywnych do pracy z dziećmi z podejrzeniem lub diagnozą opóźnienia mowy lub innych deficytów w obszarze jej rozwoju. Do wykorzystania przez terapeutów i specjalistów, zarówno w trakcie zajęć terapeutycznych w placówce przedszkolnej jak i poza nią. Dostosowany dla dzieci w wieku przedszkolnym w ramach terapii logopedycznej, a także jako uzupełnienie zajęć rewalidacyjnych (jak również w diagnozie alalii, afazji czy niedokształceniach mowy).
Materiały edukacyjne dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
Materiały edukacyjne dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
Bajka o smoku, który urodził się bez skrzydeł i nie potrafił latać. Opowieść uczy dzieci empatii i zrozumienia dla niepełnosprawności, ukazując emocje towarzyszące niepełnosprawnym dzieciom i ich rodzinom.
Zestaw kart pracy przeznaczonych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Publikacja obejmuje treści z zakresu edukacji matematycznej dotyczące nauki liczb do 20 i trudniejszych działań.
Narzędzie edukacyjne rozwijające umiejętności językowe użytkowników komunikacji alternatywnej i wspomagającej, szczególnie dzieci i młodzieży z trudnościami w komunikacji werbalnej. Pomaga w nauce konstruowania poprawnych wypowiedzi oraz rozwijaniu zdolności komunikacji.
Unikatowa publikacja dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, umożliwiająca naukę gotowania i komunikacji za pomocą symboli. Dzięki 13 prostym przepisom, uczniowie usamodzielniają się, rozwijają zdolności komunikacyjne i doświadczają radości gotowania.
Publikacja zawiera informacje o punktach usługowych, instytucjach i miejscach użyteczności publicznej i ukazuje wzorzec korzystania z tych miejsc.
Karty pracy dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy.
Pomoc dydaktyczna wspierająca uczniów z niepełnosprawnościami i trudnościami w komunikacji. Zawiera symbole MÓWik, ilustracje i ćwiczenia rozwijające słownik, umiejętność czytania globalnego oraz funkcje poznawcze, emocjonalne i motywacyjne. Może być wykorzystywana w szkole i w domu.
Propozycje do pracy z dziećmi młodszymi o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Wiem, jak to powiedzieć. Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC).
W publikacji zawarte są instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz odpowiadające im zdjęcia. Instrukcje krok po kroku mają wesprzeć ucznia w samodzielnym wyborze oraz zakupie odzieży w sklepie, w wyborze ubrania odpowiedniego do pogody i okoliczności.
Do diagnozy rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.
Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników AAC. Pomoc komunikacyjna. MówiKarteczki 1 - potrzeby, komentarze.
feedback Zgłoś komentarz