Porusz umysł PLUS. Program ogólnorozwojowy dla dzieci

Edycja PLUS została wzbogacona o 20 zeszytów ćwiczeń opracowanych przez Mgr Dorotę Rudzińską-Friedel, pedagoga i terapeutę, autorkę merytoryczną edukacyjnych programów komputerowych Porusz Umysł oraz Progres. Ćwiczenia stanowią doskonałe rozwinięcie i uzupełnienie zadań zawartych w tych programach.

Przeznaczenie
Program komputerowy PORUSZ UMYSŁ narodził się z wiedzy, doświadczeń w pracy i obserwacji rozwoju dzieci. Jest to program komputerowy wspomagający rozwój psychoruchowy dzieci i młodzieży. Kierowany jest do wszystkich w celu podniesienia umiejętności szkolnych, zapobiegania deficytom, osiągania sukcesów, podnoszenia motywacji do zdobywania wiedzy w sposób szybki i trwały. Ćwiczenia i zadania są formą treningu, który wydobywa potencjał intelektualny dziecka i rozwija go wszechstronnie.

Zastosowanie
Program powstał z myślą o zastosowaniu go jako pomocy w pracy z dziećmi i młodzieżą. Jest w szczególności przydatny w przypadkach:

• dzieci z dezintegracją sensoryczną - brak współdziałania wszystkich systemów zmysłowych, powodujący trudności szkolne, deficyty, frustracje, brak równowagi emocjonalnej, brak motywacji do nauki
• dzieci z dysleksją
• dzieci nadpobudliwie psychoruchowo
• dzieci z problemami ruchowymi oraz koordynacją wzrokowo-ruchową
• dzieci zdolne mogą dzięki programowi PORUSZ UMYSŁ przyspieszyć tempo nauki
• dorośli uczący się również rozwijają dzięki programowi swoje umiejętności w zakresie szybszego uczenia się, logicznego myślenia, trwałych procesów pamięci.

Deficyty występujące najczęściej u dzieci:

• brak koncentracji uwagi
• brak koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej
• słabe procesy pamięci
• powolny proces przetwarzania informacji
• zaburzona analiza i synteza wzrokowa i słuchowa
• nadpobudliwość psychoruchowa
• brak równowagi emocjonalnej
• brak sukcesów szkolnych – frustracje, brak motywacji do nauki

Powstaje pytanie Jak pomóc dziecku osiągnąć sukces? - Odpowiedzią jest program - Porusz Umysł!

Do domu i szkoły
Sposób konstrukcji programu zapewnia duży stopień uniwersalności zastosowania. Dzięki temu programu można używać zarówno w domu jak i w placówkach pedagogicznych. W domu dziecko bez trudu poradzi sobie z obsługą programu, a współpraca rodzica, czy opiekuna sprowadzi się do pomocy w trudniejszych ćwiczeniach. W szkołach zaś, rolę opiekuna przejmuje nauczyciel, mogący jednocześnie pracować z całą grupą uczniów.

Zastosowane metody
Do opracowania programu wykorzystano techniki pracy terapeutycznej oparte na metodach:

• Sensorycznej Integracji
• Kinezjologii Edukacyjnej P. Dennisona
• Metody Dobrego Startu
• Metody 18 struktur Wyrazowych
• Metody relaksacyjne-muzykoterapia

Realizacja ćwiczeń w programie PORUSZ UMYSŁ to trening zmysłowy, logicznego myślenia, pamięci, słowotwórczy.

Zadania wpływają na:

• koncentrację uwagi
• koordynację wzrokowo-ruchowo-słuchową
• spostrzegawczość
• różnicowanie
• analizę i syntezę wzrokowo-słuchową
• procesy logicznego myślenia
• szybkość reakcji na bodźce
• procesy pamięci
• czytanie, pisanie
• liczenie - myślenie matematyczne
• kształtowanie wyobraźni
• procesy słowotwórcze
• rozumienie słyszanego tekstu
• rozumienie czytanego samodzielnie tekstu

Realizacja programu
Sposób realizacji programu (interfejs, komunikacja, udzielanie odpowiedzi, wyniki) dostosowane są też do potrzeb i wymagań dzieci. Wszystkie zadania i ćwiczenia są szczegółowo opisane i omówione. Występujące w programie postacie profesora i jego asystentki.

Praca z programem odbywa się w przyjemnej bezstresowej atmosferze. Nowoczesna multimedialna forma realizacji łączy w sobie bogatą zawartość merytoryczną z atrakcyjną zabawą z komputerem. Dziecka nie trzeba zmuszać do wykonywania ćwiczeń – wykonuje je samodzielnie z przyjemnością, ciesząc się z osiąganych postępów. Konstrukcja Porusz Umysł pozwala też na wspólną zabawę dzieci i rodziców. Takie zachowania pogłębiają więzy rodzinne i najbardziej stymulują do pracy.

Zawartość merytoryczna
Jest dziełem specjalistów zajmujących się w praktyce zagadnieniami rozwoju psychoruchowego dzieci i młodzieży. Wieloletnie doświadczenie osób tworzących program zaowocowało jego uniwersalną konstrukcją, pozwalającą na bezproblemowe zastosowanie go zarówno w warunkach domowych jak i szkolnych.

Rekomendacje
Program PORUSZ UMYSŁ uzyskał bardzo przychylne opinie i rekomendacje środowisk naukowych. Pozytywne opinie wyrazili między innymi:

• Prof. dr hab. Bronisław Siemieniecki z Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
• Dr Jolanta Dyrda z Uniwersytetu Gdańskiego
• Dr W. Loebl z Uniwersytetu Gdańskiego
• Dr M. Bidzan z Uniwersytetu Gdańskiego

Budowa programu
Pełna wersja programu komputerowego PORUSZ UMYSŁ jest podzielona na dwie zasadnicze sekcje: NAUKĘ i ZABAWĘ. Wszystkie ćwiczenia wykonywane są na trzech lub czterech poziomach zgodnie z zasadą stopniowania trudności (do wyboru 3 stopnie trudności każdego zadania).

W części ZABAWA znajdują się następujące kategorie ćwiczeń:

• Wzrokowo-ruchowe – 14 rodzajów ćwiczeń
• Pamięciowo-logiczne – 11 rodzajów ćwiczeń
• Językowe – 9 rodzajów ćwiczeń
• Ruchowe – 9 typów ćwiczeń

Jak widać w całym programie jest aż 43 rodzaje ćwiczeń różnego rodzaju, których trudność jest stopniowana przez użytkownika. Każde ćwiczenie składa się z kilku zadań podzielonych na 3 stopnie trudności.

W sekcji NAUKA mamy do wyboru trzy grupy zaawansowania, a w każdej z nich szereg zadań i ćwiczeń ułożonych w przemyślanej kolejności, stymulującej i rozwijającej poszczególne zdolności i umiejętności.

Budowa programu pozwala dziecku spokojnie, bez niepotrzebnego napięcia i stresu rozwiązywać zadania w swoim tempie.

Podsumowanie
Program komputerowy PORUSZ UMYSŁ to wszechstronna i wielopoziomowa pomoc stymulująca rozwój procesów intelektualnych i umysłowych. Prowadząca, poprzez trening, do prawidłowych funkcji nauki i uczenia się.

Wymagania sprzętowe
Niskie i uniwersalne wymagania sprzętowe pozwalają korzystać z programu na praktycznie każdym komputerze typu PC. Szczegółowe wymagania są następujące: komputer typu PC z procesorem Pentium 200 MHz, system Windows 95, 98, ME, NT, 2000, XP, Vista, 7.