Zawarte w książeczkach "Koduj, szyfruj" zadania stworzone zostały z myślą o pierwszych krokach w kodowaniu. Te pierwsze gry i zabawy z kodowaniem odpowiadają potrzebom rozwojowym dzieci. Ich celem jest rozwój koncentracji, logicznego myślenia, analizowania i wyciągania wniosków.
Koduj, szyfruj. Ćwiczenia wprowadzające do kodowania
Kodowanie i programowanie to bardzo ważne i potrzebne w dzisiejszym świecie umiejętności. Zgodnie z obowiązującą podstawą programową uczą się ich już dzieci w młodszych klasach szkoły podstawowej. Jest to wstęp do późniejszych zajęć informatycznych oraz jeden ze sposobów przygotowujących dzieci do życia we współczesnym skomputeryzowanym świecie.
Książeczka Koduj, szyfruj. Ćwiczenia wprowadzające do kodowania wpisuje się w ten trend i jest ciekawą propozycją uzupełniającą gamę pomocy i materiałów ćwiczących i rozwijających te umiejętności.
Koduj, szyfruj. Ćwiczenia wprowadzające do kodowania to książeczka PUS adresowana do dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Zawiera zadania, których celem jest ćwiczenie umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów, czyli kompetencji niezbędnych w codziennym życiu.
Kodowanie kojarzy się najczęściej z pisaniem skomplikowanych programów komputerowych albo tworzeniem zawiłych wzorów lub schematów. Tymczasem programowanie czy też kodowanie to pewien sposób myślenia i szereg uniwersalnych zasad i reguł. Książeczka "Koduj, szyfruj" pokazuje, że kodowanie może być proste, opiera się bowiem na przykładach, z którymi każdy z nas ma do czynienia na co dzień.
Zawarte w książeczce "Koduj, szyfruj" zadania stworzone zostały z myślą o pierwszych krokach w kodowaniu. Te pierwsze gry i zabawy z kodowaniem odpowiadają potrzebom rozwojowym dzieci. Ich celem jest rozwój koncentracji, logicznego myślenia, analizowania i wyciągania wniosków. Ułożone są one zgodnie z zasadą stopniowania trudności, czyli od łatwiejszych do trudniejszych. Dzieci nie muszą rozwiązywać ich po kolei, mogą wybierać te, które są dla nich ciekawe i które przyciągają ich uwagę. Zgodnie z zasadą PUS, czyli "pomyśl - ułóż - sprawdź", pracują samodzielnie, we własnym tempie i samodzielnie sprawdzają poprawność wybranych odpowiedzi.
Koduj, szyfruj. Ćwiczenia wprowadzające do kodowania to książeczka, z której można korzystać w czasie zajęć szkolnych, kółek zainteresowań, edukacji domowej.
Zestaw Kontrolny PUS to poręczne zamykane pudełko z plastiku, w którym znajduje się 12 ponumerowanych klocków. Jest to niezbędny element Systemu Edukacji PUS, który służy zawsze w połączeniu z książeczkami z serii PUS, ponieważ cyfry na klockach odpowiadają numerom zadań w książeczkach.
Zabawy i ćwiczenia logiczne zawarte w książeczce Rusz głową 1 wspierają rozwój podstawowych sprawności intelektualnych dziecka.
Zabawy i ćwiczenia logiczne zawarte w książeczce Rusz głową 2 wspierają rozwój podstawowych sprawności intelektualnych dziecka.
Ćwiczenie koncentracji na bazie książeczek Skoncentruj się jest znakomitym treningiem oraz pomocą w rozwijaniu aktywności poznawczej dziecka.
Książeczki Skoncentruj się zawierają ćwiczenia, które są znakomitym treningiem oraz pomocą w rozwijaniu aktywności poznawczej dziecka.
Książeczka Koduj, szyfruj 1 zawiera ćwiczenia dla dzieci z klas I – III, wprowadzające do zagadnień związanych z kodowaniem.
Koduj, szyfruj 2 to kontynuacja cieszącej się wielkim zainteresowaniem książeczki PUS Koduj, szyfruj 1, która skierowana jest do dzieci starszych. Podobnie jak część pierwsza, i ta książeczka zawiera zadania opracowane z myślą o pierwszych krokach w kodowaniu i szyfrowaniu.
Opracowany materiał jest przeznaczony dla logopedów i rodziców do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Skład pakietu: Materi
To kompleksowe narzędzie edukacyjne zostało opracowane z myślą o uczniach z różnymi potrzebami edukacyjnymi oraz ich nauczycielach i rodzicach. Oferuje treści z zakresu polonistyki, matematyki, nauk przyrodniczych, plastyki i techniki.
Karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Mównica Logopedyczna to seria zeszytów ćwiczeń poświęcona zagadnieniom różnicowania głosek opozycyjnych i przeznaczona dla dzieci, logopedów, terapeutów, nauczycieli oraz rodziców.
Ćwiczenia dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy.
Rozwijanie percepcji wzrokowej i koordynacji ruchowo-wzrokowej.
Zbiór gier logopedycznych.
Zeszyty logopedyczne "Chcę poprawnie wymawiać" to przydatne narzędzie dla terapeutów mowy i rodziców, wspomagające korektę wad wymowy u dzieci.
Planszowe gry edukacyjne Logopedyczne kółko i krzyżyk pozytywnie wpłyną na rozwój mowy dziecka w zakresie wymowy głosek: SZ i Ż oraz CZ i DŻ. Podczas...
Książki stanowią ciekawy zbiór wyrazów, zdań i rymowanek. Zawarte w nich ćwiczenia mogą być wykorzystane zarówno do terapii dzieci, jak również osób dorosłych.
Program Poznajemy uczucia opiera się na terapii poznawczo-behawioralnej i w sposób skuteczny, uporządkowany i ciekawy pomaga osobom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w poznawczym opanowywaniu emocji.
Seria gier Psotne słówka przeznaczona jest dla wszystkich, którzy chcą doskonalić prawidłową wymowę trudnych głosek.
Zestaw stworzony przez Pana Miłosza Konarskiego to doskonała oferta dla dzieci, nauczycieli i rodziców, zawierająca 8 płyt CD z nagranymi zajęciami muzyczno-rytmicznymi dla różnych grup wiekowych. Autor zapewnia pełen zestaw narzędzi do organizacji zabaw i nauki, co sprawi radość zarówno małym, jak i dużym fanom jego twórczości. To doskonały sposób na kreatywną edukację i zabawę dzieci w przedszkolu i w domu.
Niniejszy zestaw muzyczno-rytmiczny, stworzony przez Miłosza Konarskiego, stał się bestsellerem i zdobywa uznanie wśród przedszkolaków, nauczycieli oraz rodziców. Skupia się na trzech poziomach wiekowych i zawiera płyty CD z nagraniami zajęć, płytę z zabawami oraz książeczkę z instrukcjami. To doskonałe narzędzie do rozwijania umiejętności muzyczno-rytmicznych dzieci i przynosi radość zarówno dzieciom, jak i osobom prowadzącym zajęcia.
Historyjki obrazkowe, które można wykorzystać w terapii logopedycznej i zabawach ogólnorozwojowych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
feedback Zgłoś komentarz