Komplet 12 zeszytów logopedycznych (od numeru 19 do 30) autorstwa prof. Jadwigi Cieszyńskiej to doskonały sposób na ćwiczenie umiejętności czytania ze zrozumieniem i nabywanie nawyku samodzielnego uczenia się. Czytanie tekstów zawierających terminy geograficzne i historyczne jest pierwszym krokiem do przyswojenia treści z podręczników szkolnych i uczenia się języków obcych.
Dołączona do zestawu gratis gra planszowa Wycieczka do Włoch to świetny sposób na uczenie się reguł społecznych i sztuki fair play.
Doskonałe połącznie edukacji i świetnej zabawy. "Podróże Jagody i Janka. Wycieczka do Włoch" to gra planszowa z serii "Kocham czytać" prof. Jadwigi Cieszyńskiej
Zestaw zawiera materiały wspierające rozwój umiejętności kategoryzowania u dzieci. Znajdują się w nim karty kategorii (np. kolor, kształt, grupa tematyczna), obrazki do przyporządkowywania oraz etykiety z nazwami kategorii. Dzięki ćwiczeniom dziecko uczy się tworzyć kategorie, rozpoznawać cechy wspólne i różnice, a także włączać lub wyłączać elementy z grupy. Zestaw rozwija logiczne myślenie, porządkowanie informacji i rozumienie reguł rządzących światem przedmiotów i pojęć.
Zestaw wspiera naukę rozpoznawania przedmiotów, rysowania schematycznego, czytania globalnego oraz rozumienia pytań i poleceń. Pomaga dziecku kojarzyć słowa z obrazami i rozwija umiejętność udzielania odpowiedzi.
Zestaw może być wykorzystany do terapii dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej oraz do stymulacji dzieci bez problemów rozwojowych, które były poddane nadmiernej stymulacji wysokimi technologiami wpływającymi na kompetencję społeczną.
Maty logopedyczne do gier ruchowych, wspierających naukę i utrwalanie głosek: sz, ż, cz, dż. Innowacyjne połączenie terapii artykulacyjnej z aktywnością fizyczną sprzyja koncentracji, rozwija mowę, koordynację i umiejętności społeczne dziecka. Zestaw zawiera maty, karty obrazkowe, woreczki oraz materiały do pracy indywidualnej i grupowej.
Pomoc podnosi sprawność lewej i prawej kory mózgowej, angażując przede wszystkim pola wzrokowe, kojarzeniowe i czołowe.
Pomoc dydaktyczna rozwijająca język i myślenie matematyczne dzieci, utrwalająca liczebniki i pojęcia przestrzenne oraz wspierająca motorykę i koordynację; znajduje zastosowanie w terapii, edukacji przedszkolnej, wczesnoszkolnej i w nauce języka polskiego jako obcego.
Zestaw pomaga dzieciom w nauce rozumienia pytań, udzielania odpowiedzi oraz stosowania odpowiednich form rzeczownika i przyimka do. Wspiera także naukę czytania globalnego wyrażeń przyimkowych.
Pakiet pomocy edukacyjnych przeznaczonych do rozwijania myślenia i umiejętności językowych dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym, w tym dzieci z różnymi zaburzeniami rozwojowymi.
Ćwiczenia do nauki czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną.
10 zestawów historyjek obrazkowych oraz książeczki z tekstami i propozycjami ćwiczeń.
10 zeszytów kolorowanek z wybranymi rysunkami oraz wyrazami i tekstami z ćwiczonymi głoskami.
Kategoryzacja to umiejętność dostrzegania cech wspólnych i różnicujących przedmiotów oraz porządkowania ich zgodnie z określonymi zasadami. Ćwiczenia mają na celu rozwijanie tej umiejętności u dzieci z różnymi trudnościami językowymi i rozwojowymi. Materiał jest skierowany do logopedów, pedagogów, psychologów, terapeutów, nauczycieli i rodziców.
Zestaw wspomaga naukę rozpoznawania i nazywania części twarzy oraz rozwija umiejętność czytania globalnego. Dziecko uczy się odwzorowywania postaci według wzoru i z pamięci, a także rozumienia pytań i udzielania odpowiedzi. Pomaga w kojarzeniu słów z obrazami, rozwijając świadomość językową i zdolności poznawcze.
Materiał edukacyjny wspierający rozwój percepcji, logicznego myślenia i umiejętności kategoryzowania. Ćwiczenia oparte na realistycznych zdjęciach i figurach geometrycznych pomagają dziecku dostrzegać cechy wspólne i różnice, rozwijając funkcje poznawcze niezbędne w nauce czytania i pisania. Idealny do pracy edukacyjnej i terapeutycznej.
Historyjki obrazkowe, które można wykorzystać w terapii logopedycznej i zabawach ogólnorozwojowych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
feedback Zgłoś komentarz