Kategoryzacja to umiejętność dostrzegania cech wspólnych i różnicujących przedmiotów oraz porządkowania ich zgodnie z określonymi zasadami. Ćwiczenia mają na celu rozwijanie tej umiejętności u dzieci z różnymi trudnościami językowymi i rozwojowymi. Materiał jest skierowany do logopedów, pedagogów, psychologów, terapeutów, nauczycieli i rodziców.
Umiejętność kategoryzowania to zdolność dostrzegania cech wspólnych i różnicujących przedmioty, łączenia ich według jakiejś cechy, porządkowania według pewnych zasad. Dzięki tej umiejętności dzieci odkrywają istniejący porządek w świecie, poznają go. Uczą się, że istnieją reguły w odniesieniu do przedmiotów, obrazków oraz elementów językowych. Dzięki kategoryzacji dzieci uczą się reguł społecznych i językowych.
Kategoryzacja przyczynia się do rozwoju inteligencji i jest wyznacznikiem stopnia sprawności inteligencji. Dokonywanie kategoryzacji odbywa się na podstawie tworzenia kategorii poprzez wykrycie cechy wspólnej elementów, włączenie przedmiotu do kategorii poprzez dostrzeżenie różnic lub braków podanych elementów, wyłączenie przedmiotu z kategorii poprzez dostrzeżenie różnic lub braków podanych elementów.
Ćwiczenia rozwijają umiejętność:
Ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci:
Materiał przeznaczony jest dla:
Zestaw zawiera:
Ćwiczenia do nauki czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną.
Historyjki obrazkowe, które można wykorzystać w terapii logopedycznej i zabawach ogólnorozwojowych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Logopedyczna gra wspierająca terapię głosek ś, ź, ć, dź. Łączy ćwiczenia artykulacyjne z ruchem i zabawą, co przyspiesza postępy dzieci i uatrakcyjnia zajęcia indywidualne oraz grupowe. Idealna do wykorzystania w szkołach, przedszkolach i gabinetach.
Ćwiczenia wstępne do zapamiętywania sylab i wyrazów jednosylabowych.
Materiał dźwiękowo-obrazkowy składający się z pojedynczych dźwięków, historyjek dźwiękowych i obrazków do układania. Pomoc ma na celu rozwijanie wrażliwości słuchowej i wzrokowej, która jest ważnym elementem wspomagającym rozwój dziecka, w tym rozwój mowy.
Zestaw wspomaga naukę rozpoznawania i nazywania części twarzy oraz rozwija umiejętność czytania globalnego. Dziecko uczy się odwzorowywania postaci według wzoru i z pamięci, a także rozumienia pytań i udzielania odpowiedzi. Pomaga w kojarzeniu słów z obrazami, rozwijając świadomość językową i zdolności poznawcze.
Zestaw wspomaga naukę czytania globalnego, rozumienia pytań oraz odpowiedzi. Pomaga w kojarzeniu słów z przedmiotami i sytuacjami oraz w nauce relacji przestrzennych.
Historyjki obrazkowe, które można wykorzystać w terapii logopedycznej i zabawach ogólnorozwojowych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Edukacyjny zestaw dla dzieci od 3. roku życia, oferujący 3 książeczki z zadaniami, wierszami i rymowankami logopedycznymi oraz dodatkowe materiały do kreatywnej zabawy, wszystko zapakowane w estetyczne pudełko. Idealny sposób na rozwój mowy i umiejętności poznawczych najmłodszych.
Zestaw służy do opanowania umiejętności układania wg wzoru obrazów z figur geometrycznych (trójkat, koło, prostokąt, kwadrat), układania tych obrazów z pamięci oraz rozwijaniu wyobraźni poprzez tworzenie własnych kompozycji.
Zestaw pomaga dzieciom w nauce rozumienia pytań, udzielania odpowiedzi oraz stosowania odpowiednich form rzeczownika i przyimka do. Wspiera także naukę czytania globalnego wyrażeń przyimkowych.
feedback Zgłoś komentarz