Mój rok. Podręcznik dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Karty pracy przeznaczone są dla uczniów, których uwaga jest krótkotrwała, mało podzielna i łatwo ulega zakłóceniu. 

Karty pracy dla dzieci i młodzieży pomagają zrozumieć złość i radzić sobie z nią w konstruktywny sposób. Skierowane są szczególnie do uczniów ze spektrum autyzmu i problemami emocjonalnymi. Zawierają dziennik oraz naklejki wspierające proces zarządzania emocjami.

Publikacja skupia się na rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną poprzez stawianie pytań i inicjowanie dialogu. Karty pracy podzielone są na 6 kategorii tematycznych, co umożliwia uczniom aktywne uczestnictwo w rozmowie i rozwój komunikacyjny.

Karty pracy mogą być wykorzystywane przez dzieci typowo rozwijające się, jak i dzieci ze specjalnymi potrzebami. Zeszyt zawiera 76 kart pracy z zakresu dodawania i odejmowania w zakresie 1-20.

Publikacja zawiera karty pracy rozwijające wiedzę i umiejętności z zakresu konstruowania wypowiedzi ustnych i pisemnych.

Publikacja zawiera karty pracy o zróżnicowanym poziomie trudności z zakresu percepcji wzrokowej, przeznaczone dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Podręcznik przeznaczony jest dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz mających trudności w uczeniu się.

Podręcznik dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy.

Publikacja skierowana do uczniów szkół ponadpodstawowych, pomagająca przygotować młodzież na wyzwania dorosłego życia poprzez aktywne dyskusje na ważne tematy, rozwijanie umiejętności społecznych i poszanowania innych perspektyw. Inspirujące narzędzie dla nauczycieli i terapeutów wspierające rozwój osobisty uczniów.

Karty demonstracyjneto propozycja pomocy dydaktycznej dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu...

Program Metoda Dobrego Startu. Od głoski do słowa został przygotowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym rozwijających się nieharmonijnie:...