Ładnie mówię głoski SZ Ż CZ DŻ

Ładnie mówię głoski SZ Ż CZ DŻ. Gry słowno-obrazkowe wspomagające prawidłową wymowę głosek: SZ Ż CZ DŻ

Głoski szumiące SZ Ż CZ DŻ w procesie rozwoju mowy dziecka pojawiają się około 4 roku życia. Jest to szereg głosek, którego prawidłowa realizacja przysparza dzieciom w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym wiele trudności.

"Ładnie mówię głoski SZ Ż CZ DŻ" to druga część w serii. Jest to pomoc logopedyczna przeznaczona do utrwalania poprawnej artykulacji głosek szeregu szumiącego. Należy je wykorzystywać po wywołaniu trudnych dla dziecka głosek w izolacji oraz utrwaleniu ich poprawnej artykulacji w sylabach.
Może być cenną pomocą zarówno dla logopedów, pedagogów, jak też rodziców w czasie zabaw z dzieckiem w domu. Dziecko bawiąc się, ćwiczy artykulację głosek SZ Ż CZ DŻ w różnych pozycjach wokalicznych i sąsiedztwie fonetycznym.

Ładnie mówię głoski SZ Ż CZ DŻ

to zbiór 70 obrazków - zdjęć podzielonych na trzy zestawy. Na żadnym z obrazków nie ma przedmiotu, w którego nazwie występuje głoska R. W tym okresie rozwoju mowy dziecka jest to głoska sprawiająca równie dużo trudności jak szereg SZ Ż CZ DŻ.
Na 14 spośród 70 obrazków znajdziecie Państwo przedmioty, w których nazwach głoski szeregu szumiącego występują razem z głoskami szeregu syczącego (S, Z C, DZ - np.: słonecznik, zapalniczka) lub ciszącego (Ś, Ź Ć, DŹ - np.: książka , żołędzie).
Ten mały zbiór obrazków wykorzystujemy w końcowym etapie terapii logopedycznej - różnicowanie w obrębie trzech szeregów głosek dentalizowanych.
Podstawową zasadą gier jest dobieranie obrazków w pary.
W pudełku znajdziecie Państwo wiele propozycji gier z wykorzystaniem zdjęć wchodzących w skład kompletu.

ZALETY GIER:

• aktywizują dziecko
• stwarzają możliwość do wypowiadania się
• uczą starannej wymowy
• prowokują do mówienia głosek SZ, Ż, CZ, DŻ
• ćwiczą analizę i syntezę głoskową wyrazów
• przygotowują do nauki czytania i pisania
• ćwiczą pamięć słuchową
• rozwijają koordynację wzrokowo - ruchową
• rozwijają funkcje poznawcze (dają możliwość treningu uwagi i spostrzegawczości)
• rozwijają umiejętność logicznego myślenia
• rozwijają umiejętność koncentracji uwagi
• dają możliwość poznania nowych przedmiotów - ich nazw i przeznaczenia
• rozwijają umiejętność łączenia abstrakcyjnego przedmiotu z konkretem
• dają okazję do rywalizacji, która mobilizuje
• dają okazję do przeżywania uczucia radości z osiągniętego sukcesu lub uczą godzić się z przegraną
• wyzwalają pozytywne emocje i motywacje do działania
• zaspakajają potrzebę bycia podziwianym i chwalonym przez osoby znaczące