Przewodnik ten to kompleksowy plan pracy dla specjalistów zajmujących się terapią dysgrafii. Zawiera teoretyczne podstawy oraz praktyczne wskazówki dotyczące diagnozy i terapii ręki, wspierając terapeutów pedagogicznych, terapeutów ręki, psychologów oraz pedagogów. Oferuje narzędzia diagnostyczne i ćwiczenia umożliwiające skuteczną terapię grafomotoryczną.
Ten precyzyjnie opracowany przewodnik jest dedykowany specjalistom pracującym z dziećmi z grupy ryzyka dysgrafii oraz osobami, u których dysgrafię już zdiagnozowano. To niezbędne narzędzie dla terapeutów pedagogicznych, terapeutów ręki, terapeutów SI, psychologów oraz pedagogów, którzy zajmują się osobami z trudnościami grafomotorycznymi. Wieloletnie doświadczenie Autorki w diagnostyce i terapii oraz kształceniu terapeutów ręki pozwoliło na stworzenie unikalnego, przystępnie napisanego przewodnika, zawierającego zarówno teoretyczne podstawy, jak i praktyczne rozwiązania stosowane w terapii dysgrafii.
Przewodnik oferuje szczegółowy plan pracy, krok po kroku, umożliwiający kompleksową diagnozę oraz terapię ręki, uwzględniając m.in. neuropsychologię, terapię pedagogiczną i aspekty sensoryczne. Znajdują się tu również odpowiedzi na kluczowe pytania dotyczące interdyscyplinarnego podejścia do terapii oraz współpracy z innymi specjalistami. Zawarto także praktyczne narzędzia diagnostyczne, takie jak Arkusz Obserwacji Diagnostyczno-Klinicznej (ADK) oraz Kwestionariusz Diagnostyczno-Kliniczny (KDK) do oceny pisma, a także wzorniki pisma bibliotecznego, wspomagające trening grafomotoryczny.
Część I Dysgrafia. Teoria i praktyka.
Część II Dysgrafia. Diagnoza i terapia.
Część III Niezbędnik (dodatek).
Książka jest kierowana do terapeutów zajęciowych, nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, pedagogów specjalnych, fizjoterapeutów, terapeutów SI oraz studentów tych kierunków, a także do rodziców dzieci z trudnościami w zakresie małej motoryki.
Zestaw kart z ćwiczeniami wspiera rozwój symetrycznej pracy rąk, poprawia postawę ciała i usprawnia motorykę małą. Pomaga dzieciom doskonalić ruchy potrzebne do pisania, rozwija koordynację oraz precyzję dłoni. Przeznaczony dla rodziców i pedagogów pracujących z dziećmi mającymi trudności grafomotoryczne.
Ścieżki grafomotoryczne to trzecia część zestawu Terapia ręki od A do Z. Składa się z 28 kart z ćwiczeniami. Stanowi kontynuację atrakcyjnej i przyjemnej zabawy z pisaniem.
Zrób jak ja to pierwsza część zestawu Terapia ręki od A do Z. Składa się z krótkiego wstępu teoretycznego z opisem budowy ręki, analizatora kinestetyczno-ruchowego, analizy prawidłowej postawy podczas pisania oraz chwytu pisarskiego, autorskiego arkusza do terapii ręki i kart, na których przedstawiono 65 pozycji ćwiczeniowych.
"Narysuj wzory" to szósta część zestawu "Terapia ręki od A do Z". Składa się z dziurkowanej tabliczki oraz 22 kart ze wzorami rysunków do odtworzenia.
Najnowsze dzieło największego eksperta w dziedzinie Integracji Sensorycznej w Polsce, Pana Zbigniewa Przyrowskiego.
Praktyczny przewodnik dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi i młodzieżą, który oferuje skuteczne metody zarządzania trudnymi emocjami i zachowaniami. Książka zawiera ćwiczenia i wskazówki do prowadzenia treningów umiejętności społecznych (TUS), pomagając w przekształceniu problematycznych postaw w akceptowalne społecznie zachowania.
Poradnik wiedzy dla terapeutów rozpoczynających pracę z dziećmi z deficytami rozwojowymi, niepełnosprawnościami i innymi zaburzeniami rozwoju dzieci w wieku od 5 do 10 roku życia.
Przewodnik jest przeznaczony dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną oraz sprzężeniami w przedszkolach specjalnych i integracyjnych oraz zespołach rewalidacyjno-wychowawczych.
Niniejsza książka powstała w oparciu o dowody naukowe i stanowi przewodnik dla terapeutów, jak krok po kroku wykorzystać SAZ, żeby nauczyć dziecko ponad 140 umiejętności podstawowych.
Dla IV etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym.
Książka jest przewodnikiem dla nauczycieli i specjalistów, pomagającym zrozumieć funkcjonowanie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, dostosować metody pracy oraz korzystać z dostępnych procedur wsparcia. Zawiera także arkusze do oceny poziomu funkcjonowania ucznia i tworzenia IPET.
Lista obecności to próba pokazania, czym jest posiadanie niepełnosprawnego dziecka z perspektywy ojców, a jednocześnie osób znanych jako artyści, naukowcy, społecznicy, przedsiębiorcy i biznesmeni.
Wiedza o emocjach.
Badania nad wiedzą o emocjach u dzieci o różnym poziomie rozwoju intelektualnego.
Leksykon emocji dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną.
Książka dotyczy różnych aspektów samodzielności i poczucia własnej wartości u osób z niepełnosprawnością intelektualną, zawiera praktyczne porady i materiały do indywidualnej pracy oraz wywiady z ekspertami. Jest to wartościowe źródło wiedzy dla rodziców, opiekunów, nauczycieli i innych osób związanych z tą grupą.
Diagnoza - wsparcie - codzienność.
Bogaty zestaw materiałów dydaktycznych, które powstały z myślą o edukacji wczesnoszkolnej uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną.
Poradnik umożliwi nauczycielom: zaplanowanie indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego dla swojego ucznia; monitorowanie realizacji podstawy programowej uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym; zapis tematów realizacji zajęć w dziennikach lekcyjnych.
Książka omawia wielowymiarową diagnozę zaburzeń rozwojowych, takich jak autyzm, zespół Aspergera i dysleksja. Ukazuje trudności diagnostyczne wynikające z różnorodności i zmienności objawów na różnych etapach rozwoju dziecka.
Książka Anny Zawieruchy jest unikalnym i praktycznym źródłem autorskich rozwiązań dla osób pracujących z uczniami z trudnościami komunikacyjnymi w systemie szkolnictwa w Polsce. Zawiera gotowe pomysły na planowanie dnia, plany lekcji oraz scenariusze zajęć, co ułatwia pracę z uczniami z złożonymi potrzebami komunikacyjnymi.
feedback Zgłoś komentarz