Książeczka "Już mówię" stanowi część drugą pozycji "Zaczynam mówić". Przeznaczona jest dla terapeutów mowy prowadzących pracę z dziećmi, które z różnych powodów mówią później niż ich rówieśnicy.
Książeczka "Już mówię" stanowi część drugą pozycji "Zaczynam mówić". Przeznaczona jest dla terapeutów mowy prowadzących pracę z dziećmi, które z różnych powodów mówią później niż ich rówieśnicy.
Zaproponowane ćwiczenia powinni powtarzać z maluchem w domu również jego rodzice bądź opiekunowie. Zawiera ona propozycje kolejnych głosek pojawiających się w mowie dzieci małych. Stanowią ją spółgłoski: "b", "d", "w", "f", "g", "k", "h/ch", "ń", "l".
Ćwiczone głoski, podobnie jak w części I, występują w logotomach, czyli sylabach oraz tzw. podwójnych logotomach, następnie onomatopejach i w wyrazach dwusylabowych zawierających przede wszystkim sylaby otwarte, a także łatwych do wymówienia wyrazach jednosylabowych.
Książka zawiera propozycje ćwiczeń, usprawniających narządy mowne, niezbędnych do wywoływania podstawowych głosek języka polskiego oraz różnorodne metody uzyskiwania prawidłowych realizacji poszczególnych dźwięków.
Książka przeznaczona jest dla terapeutów mowy dzieci około trzeciego roku życia, które jeszcze nie zaczęły mówić i dla rodziców kontynuujących zalecone ćwiczenia w domu.
Test zawiera: Kartę badania mowy i Przewodnik metodyczny do korzystania z "Karty badania mowy" i z "Kwestionariusza obrazkowego".
Test do badań przesiewowych pozwala dokonać wstępnej oceny mowy dzieci w wieku od 3 do 6 roku życia.
Materiały do terapii opóźnionego rozwoju mowy dla rodziców i terapeutów.
Zabawy do terapii opóźnionego rozwoju mowy dla rodziców i terapeutów.
Historyjki obrazkowe, które można wykorzystać w terapii logopedycznej i zabawach ogólnorozwojowych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Książeczka przeznaczona jest dla małych dzieci. Stanowi część drugą serii pomagającej zapamiętać wygląd i brzmienie tym razem samogłoski E.
Seria obrazków i plansz do wczesnego wspomagania rozwoju mowy
Zeszyty logopedyczne "Chcę poprawnie wymawiać" to pomocniczy materiał do korygowania wad wymowy u dzieci. Mogą być wykorzystywane przez terapeutów mowy i rodziców. Konkretny zeszyt skupia się na ćwiczeniach dotyczących głosek /l/ i /r/ w sytuacjach konkurencyjnych. Przydatne również w pracy kompensacyjnej z dziećmi.
Ciekawe i kreatywne ćwiczenia, które utrwalają prawidłową wymowę zarówno łatwiejszych, jak i trudniejszych głosek.
"Słowa po kawałku" to zbiór wierszyków logopedycznych dla dzieci, opracowany przez Elżbietę i Witolda Szwajkowskich, którzy pokazują, jak poprzez zabawę rozwijać mowę dziecka. Znajdują się tam ćwiczenia i wskazówki dla rodziców dotyczące pracy nad wymową kolejnych głosek.
Zeszyt logopedyczny zawierający teksty bez głosek szeregu szumiącego, czyli głosek sz, ż, cz, dż.
Zeszyty logopedyczne z serii "Chcę poprawnie wymawiać" są przydatnym materiałem w korygowaniu wad wymowy u dzieci. Mogą być wykorzystywane przez terapeutów mowy i rodziców po konsultacji z logopedą. Ten zeszyt skupia się na ćwiczeniach dotyczących głoski /r/ w różnych kontekstach po spółgłoskach oraz w różnych pozycjach w wyrazach.
Kolorowanka logopedyczno-edukacyjna to zeszyt z 10 rysunkami do kolorowania. Uzupełnieniem ilustracji są wyrazy i teksty zawierające głoski ciszące ś, ź, ć, dź.
Publikacja poświęcona metodyce wywoływania głosek l, l' oraz postępowania logopedycznego w przypadku nieprawidłowej realizacji tych głosek.
Zestaw zabaw logopedycznych zapewniający rozwój mowy i wyobraźni dzieci w wieku 2-5 lat. Wzbogacone o porady dla rodziców oraz zabawne ilustracje, te ćwiczenia są doskonałą zabawą i wsparciem dla rozwoju mowy i umiejętności komunikacyjnych dzieci.
Zestaw angażujących kart pracy wspierających rozwój obu półkul mózgu dziecka. Doskonały do terapii, nauki i zabawy – pomaga ćwiczyć koncentrację, koordynację wzrokowo-ruchową oraz motorykę małą. Idealny dla nauczycieli, terapeutów i rodziców.
Książka o Mó, Wi i My jest uzupełnieniem „Zeszytów ćwiczeń do rozwoju mowy”. Pomogą dziecku wypowiedzieć pierwsze zdania. Stymulują rozwój mowy zdaniowej oraz używania prawidłowych form gramatycznych.
„Zdania. Czasowniki liczba pojedyncza i liczba mnoga”to program terapeutyczny, który stanowi kontynuację „Słucham i uczę się mówić” autorstwa Elżbiety...
Niniejszy zeszyt jest pierwszym z dwóch przeznaczonych do terapii wadliwej wymowy głoski /r/, zwłaszcza jeśli jest ona realizowana niezgodnie z normą fonetyczną ( np. r języczkowe, wargowe, międzyzębowe czy gardłowe ). Wyrazy do ćwiczeń w tym zeszycie zostały tak dobrane, aby głoska /r/ występowała po spółgłoskach /t/ i /d/.
feedback Zgłoś komentarz