Kiedy szkoła jest problemem

Książka dla wszystkich rodziców dzieci szkolnych. Publikacja dostarcza dorosłym konkretnych wskazówek i daje narzędzia, które pomogą im wspierać młodych ludzi w nauce i lepszym radzeniu sobie z wyzwaniami szkolnymi.

Trudności szkolne

to problem dość powszechny. Aż 70% polskich rodziców deklaruje, że ich dzieci spotykają się w szkole z różnego rodzaju trudnościami. Te sytuacje są często przyczyną konfliktów w domu i codziennego stresu.

Dlaczego tak się dzieje?

U źródeł tych problemów leżą nasze przekonania, że wykształcenie i dobre wyniki w nauce są warunkiem powodzenia w dorosłym życiu. Lęk o przyszłość dzieci sprawia, że dorośli są w stanie poświęcić dobre relacje rodzinne na rzecz spełniania każdych oczekiwań, jakie stawia szkoła.

Co możemy z tym zrobić?

Przede wszystkim zmienić swój sposób myślenia i sprawić, aby szkoła nie była najważniejszym elementem w życiu rodziny. Po przeczytaniu tej książki rodzice poczują ulgę – to dziecko, a nie prace domowe, korepetycje i klasówki, powinny stać na pierwszym miejscu.

Dzięki książce rodzice:

• zyskają jasność, czym w ogóle jest proces nauki,
• dowiedzą się, dlaczego szkoła nie budzi takiej pasji do poznawania świata, jaką ich dzieci miały, gdy były małe,
• zrozumieją, jakie są źródła szkolnych trudności, i że prawie na pewno nie jest to brak zdolności czy możliwości ich dziecka,
• otrzymają naukowe dowody na to, że nie warto tak bardzo przejmować się wynikami w szkole,
• przekonają się, że nauka może sprawiać radość ich dzieciom,
• zrozumieją, czego potrzebuje dziecko, żeby teraz i w przyszłości wieść szczęśliwe życie,
• dostaną proste narzędzia i propozycje działań, które mogą podjąć, by pomóc dziecku w konkretnym problemie szkolnym.

Cytaty

Jestem głęboko przekonana, że tym, czego dzieci potrzebują najbardziej, nie jest świetna szkoła, ciekawe zajęcia pozalekcyjne czy nawet przyjaciele. Dzieci potrzebują rodziców, którzy są kochającymi przewodnikami po świecie relacji, uczenia się, codziennych wyzwań.

Czasem stojąc przed wyborem: nauczyć dziecko czegoś za wszelką cenę, okupując to stresem rodzica, dziecka i nauczyciela, czy odpuścić, wychodząc z założenia, że jak będzie potrzebowało tej wiedzy czy umiejętności, jakoś ją zdobędzie – warto wybrać to drugie. Dziecko nie musi „przygotować się do życia” w ciągu tych lat, kiedy jest uczniem. Uczenie się nie kończy się na szkole.

Szkoła nie nadąża za współczesną wiedzą o uczeniu się, my za to możemy, wykonując tym samym milowy krok w postrzeganiu szkoły, ucznia i jego potencjalnych trudności.

Autorka:

Katarzyna Mitschke

— pedagog, polonistka, trenerka komunikacji. Pracuje z dziećmi w różnym wieku, w szkole i poza nią. Współtworzyła jedną z pierwszych szkół demokratycznych w Polsce. Od kilkunastu lat doskonali sztukę uważnego, empatycznego towarzyszenia dzieciom i dorosłym. Prowadzi konsultacje indywidualne oraz warsztaty dla rodziców i pedagogów, pisze o edukacji i komunikacji. Pomaga rozwiązywać konflikty, podejmować decyzje dotyczące edukacji, wspiera rodziców w budowaniu relacji bez kar i nagród oraz w komunikacji opartej na potrzebach.

Kiedy szkoła jest problemem

Spis treści:

Wstęp

1. Co warto wiedzieć o dziecku w szkole, a nie mówi się o tym?

• Do szkoły chodzi całe dziecko, nie tylko jego mózg
• Bycie uczniem to tylko jedna z ról w życiu
• Każde zachowanie dziecka ma sens, nie zawsze związany z nauką
• Nie da się zmusić mózgu, żeby się uczył
• Szkoła uczy nie tylko tego, co jest w programie
• Szkoła uczy nie tylko wiedzy, ale też umiejętności i postaw
• Dziecko w szkole nie przygotowuje się do życia, tylko żyje
• Nauka trwa przez całe życie
• Sukces szkolny nie gwarantuje sukcesu w życiu
• Uczymy się cały czas!

2. Co to znaczy, że człowiek się uczy?

• „Czy moje dziecko dobrze się uczy?”
• Czym jest uczenie się?
• Dlaczego się uczymy? Motywacja wewnętrzna i zewnętrzna
• Kilka wniosków ważnych dla nauki szkolnej
• Czego uczy nas szkoła, a co nie służy nam w dorosłym życiu
• Czego zazwyczaj nie uczy nas szkoła, a jest niezbędne w dorosłym życiu?

3. Od czego zależą wyniki szkolne dziecka?

• Przekonania na temat wyników szkolnych
• O czym myślimy, kiedy mówimy o wynikach szkolnych?
• Co faktycznie wpływa na wyniki szkolne dziecka?

4. Rola rodzica w edukacji dziecka

• Podejmowanie decyzji a wpływ
• Na co rodzic ma realny wpływ w edukacji swojego dziecka?
• Od decydowania za dziecko do współdecydowania
• Uwolnić się od przeszłości
• Pytania pomocne w określeniu roli rodzica i dziecka w kontekście edukacji

5. Pierwsza pomoc w radzeniu sobie w trudnych sytuacjach szkolnych

• Źródła trudnych sytuacji związanych z edukacją
• Pierwsza pomoc — jak sobie radzić, kiedy pojawia się problem

6. Wsparcie dziecka w konkretnych wyzwaniach szkolnych

• Dziecko ma trudności ze zrozumieniem materiału
• Dziecko nudzi się na lekcjach
• Dziecko ma niskie oceny
• Dziecko nie chce się uczyć
• Obawa, że dziecko nie przygotuje się do egzaminów
• Dziecko stresuje się szkołą, nie chce do niej chodzić
• Dziecko weszło w konflikt z nauczycielem
• Dziecko w roli ucznia

7. Dziecko wśród kolegów

• Dziecko uczy się fundamentalnych umiejętności poprzez relacje
• Kiedy warto poświęcić szczególną uwagę tematowi relacji dziecka z innymi dziećmi
• Co można zrobić, kiedy dziecku jest trudno w relacjach z kolegami?
• Kiedy dziecko jest wykluczane z grupy
• Przemoc, agresja między dziećmi
• Relacje są ważne!

8. Jak szkoła wpływa na życie rodziny

• Szkoła a relacje w domu
• Czas szkoły, czas bez szkoły
• Rodzic w szkole

9. Zakończenie

Bibliografia