Książka dla nauczycieli i rodziców, która z pewnością przyczyni się do zmiany polskiej szkoły.
„Nowa Szkoła” pokazuje, jak wiele w systemie edukacji zależy od nauczycieli i rodziców. Ta książka może stać się inspiracją do zmian, na które czekają nasze dzieci!
to praktyczny poradnik dla nauczycieli i rodziców. Publikacja pokazuje, jak wiele w systemie edukacji zależy od nauczycieli i rodziców. Ta książka może stać się inspiracją do zmian, na które czekają nasze dzieci!
Nowa szkoła daje nadzieję. Nadzieję — nauczycielom, rodzicom i przede wszystkim uczniom (choć ci ostatni pewnie książki nie przeczytają) — na to, że szkołę można zmienić.
Szkoła znajduje się w kryzysie. Nauczyciele przez lata tracili należne im znaczenie i szacunek. Zastanawiamy się, jak w tej sytuacji uczyć? W jaki sposób nauczyciel ma spełnić swoją rolę? Jak zbudować — na nowo — relacje w szkole?
Możliwe, że jedynym rozwiązaniem jest porzucenie myśli o rewolucji w edukacji, o systemowych zmianach i reformach. Rozwiązaniem jest „praca u podstaw” nauczycieli, dzieci i rodziców. Wszyscy powinniśmy zakasać rękawy i zabrać się do zmiany polskiej szkoły. Od dzisiaj. Tak, jak zrobiła to autorka „Nowej szkoły”
Jedna z liderek zmian w polskiej szkole — Anna Szulc, nauczycielka matematyki z liceum w Zduńskiej Woli napisała książkę, która pokazuje, jak krok po kroku zmienić swój warsztat pracy nauczyciela. W jaki sposób z nauczyciela pruskiego stać się nauczycielem empatycznym.
Autorka, zainspirowana Porozumieniem bez Przemocy, przez lata udoskonalała narzędzia oraz metody nauczania. W książce dzieli się z czytelnikami spostrzeżeniami na temat (nie)skuteczności tradycyjnego systemu oceniania, prac domowych, sprawdzianów i egzaminów, a także efektów stosowania metod aktywizujących, informacji zwrotnej, budowania dobrych relacji z uczniami i rodzicami oraz dbania o pozytywną atmosferę podczas lekcji.
Poradnik jest bardzo praktyczny i odnosi się wprost do „doświadczenia szkolnego” — dlatego największe korzyści z przeczytania go wyniosą nauczyciele. Jednak książka adresowana jest również do rodziców, zwłaszcza tych, którzy aktywnie troszczą się o szkołę swoich dzieci.
Autorka:
— nauczycielka matematyki, wychowawczyni w Liceum w Zduńskiej Woli. Mediatorka społeczna, tutorka. Laureatka konkursu Nauczyciel Mediator w 2016 r. Pomysłodawczyni i organizatorka Konferencji EMPATYCZNA EDUKACJA => EMPATYCZNA POLSKA. W swojej pracy wykorzystuje metodę Porozumienia bez Przemocy (NVC) oraz badania z dziedziny neurobiologii. Uczestniczka ruchu oddolnych działań „Szkoły w Drodze” mających na celu ulepszenie polskiej edukacji. Prywatnie żona, matka trójki.
W książce Anny Szulc odnajdujemy wiele konkretnych pomysłów do wykorzystania przez nauczycieli, które poparte są własnym wieloletnim doświadczeniem oraz pogłębionym namysłem nad współczesną szkołą. (...) Autorka zachęca nauczycieli do zmiany sposobu pracy w klasie bez względu na istniejące ograniczenia systemowe oraz do rewidowania swojego sposobu wykonywania zawodu nauczyciela. W książce odnajdujemy wiele postulatów, by szkoła stanowiła miejsce, gdzie uczeń może rozwijać swoje indywidualne potrzeby i talenty zgodnie z własnymi możliwościami i potencjałem zamiast dopasowywać się do sztucznie tworzonych, zunifikowanych wymagań.
- prof. nadzw. dr hab. Alicja GałązkaAutorka zbudowała tę książkę nie tylko z naukowych teorii, choć nie oznacza to braku oparcia w tym co nauka ma dziś do powiedzenia w sprawie edukacji, nie tylko z przeczuć teoretyków ale przede wszystkim z materii swoich własnych doświadczeń i własnego, zawodowego losu. Nie wskazuje potencjalnych rozwiązań i możliwych dróg, mówi o jednej z nich, konkretnej, własnej. Czytając „Nową szkołę” możemy prześledzić zarówno harmonogram jak i podłoże zmian i to z precyzją godną rasowego matematyka. To bardzo ważne, ponieważ nie tracąc wrażenia autentycznego zaangażowania i szczerości z jaką książka jest napisana, mamy w niej do dyspozycji konkrety, dokładne, jednoznacznie nazwane zbiory przyczyn i skutków, zastosowanych zmian i ich następstw. Szczególnie cenny jest sposób w jaki Autorka podkreśla znaczenie relacji w ogóle, a przede wszystkim relacje na osi uczeń-nauczyciel-rodzic. To na dziś moim zdaniem najistotniejszy warunek dalszych zmian. Zrozumienie tego faktu może być paradoksalnie największym wyzwaniem przed jakimi stoją ci wszyscy, który chcą zmieniać szkołę tak, żeby odpowiadała na realne potrzeby współczesnego życia. Polecam tym wszystkim „Nową szkołę” Anny Szulc jako przykład wcielonej zmiany.
- dr Marek KaczmarzykKsiążka Anny Szulc „Nowa szkoła. Zmianę edukacji warto zacząć przy tablicy” to książka niezwykle szczera i odważna, która zachęca do krytycznego spojrzenia na to, co wielu z nas uważa za oczywiste i jedynie możliwe. Jednak autorka pokazuje, że dla tradycyjnego modelu edukacji jest alternatywa i – co dla wielu osób może być zaskakujące - można ją stosować w każdej szkole pozostając w zgodzie z obecnym prawem oświatowym. Adresatami „Nowej szkoły” są zarówno nauczyciele jak również rodzice. Wiele fragmentów pokazuje słabości obecnego modelu edukacji. A ten autorka „Nowej szkoły” zna od podszewki, bo w szkole jako nauczycielka matematyki pracuje już ponad 30 lat.
- dr Marzena Żylińska
Spis treści:
Wstęp
1.Moja droga transformacji
2. Edukacja – naturalna potrzeba człowieka
3. Zmiana w edukacji
4. Oceny w szkole
5. Uczenie się na lekcji i zadania domowe
6. Relacje uczeń–nauczyciel–rodzic
7. Trudne sytuacje w szkolnej codzienności
8. Atmosfera w szkole
9. Zakończenie: nauczyciel przy tablicy
Bibliografia
Książka dla każdego rodzica dziecka w wieku szkolnym. Publikacja dostarcza dorosłym konkretnych wskazówek i daje narzędzia, które pomogą im wspierać młodych ludzi w nauce i lepszym radzeniu sobie z wyzwaniami szkolnymi.
Propozycje zabaw i metod aktywizujących
Ocenianie to fundamentalne narzędzie motywacji w procesie uczenia się ucznia. Jeśli spełnić ma swoją diagnostyczną i kształtującą funkcję i przyczynić się do pełnego wykorzystania i rozwoju potencjału każdego ucznia, musi być prowadzone z uwzględnieniem prawidłowości, które mu towarzyszą.
Praktyczny poradnik prezentujący program ADDapt - 12 kroków do skutecznej modyfikacji zachowania dzieci z nadpobudliwością i deficytem uwagi. Autor oferuje alternatywne techniki wychowawcze, które pomagają zredukować agresję, poprawić koncentrację i odbudować pozytywne relacje w rodzinie. To niezbędnik dla rodziców i pedagogów, którzy chcą pomóc dziecku bez polegania wyłącznie na farmakologii.
"Księga moich strachów" to przewodnik przetrwania dla 12-18-latków, dręczonych przez różnego rodzaju lęki.
Książka ta oferuje gotowe scenariusze lekcji, karty pracy i praktyczne ćwiczenia, aby pomóc nastolatkom radzić sobie ze złością i rozwijać umiejętności panowania nad sobą. Jej celem jest nauka właściwego wyrażania złości, wykorzystując ją konstruktywnie do rozwiązywania problemów i dokonywania zmian w życiu. Zamiast szkodzić, złość może być użytecznym narzędziem.
Autorzy wyjaśniają na czym polega choroba, jak ją rozpoznać, jakie pociąga za sobą skutki oraz kiedy i gdzie szukać pomocy.
Przewodnik omawia znaczenie samoregulacji w edukacji i jej wpływ na rozwój uczniów. Zawiera praktyczne strategie i narzędzia wspierające świadomość emocji, redukcję stresu, koncentrację i rozwiązywanie konfliktów. Podkreśla indywidualne podejście do uczniów oraz dostosowywanie metod nauczania, aby wspierać ich w osiąganiu spokoju, uwagi i gotowości do nauki. Książka oferuje przykłady, ćwiczenia i praktyczne wskazówki dla nauczycieli.
Karty pracy "Pewność siebie" to innowacyjne narzędzie do rozwijania pewności siebie u dzieci. Dzięki nim dzieci wzmacniają swoją pewność siebie, uczą się radzenia sobie z trudnościami oraz poznają swoje mocne strony. Praca z kartami pozwala także kształtować właściwą samoocenę, rozwijać samoświadomość i akceptację siebie.
Książka oferuje innowacyjne podejście do edukacji muzycznej, łącząc elementy terapii i rewalidacji. Dzięki czytelnej i atrakcyjnej formie, z ilustracjami i fotografiami, jest idealna dla dzieci, rodziców i nauczycieli, zwłaszcza tych, dla których tradycyjne metody nauki gry na instrumencie są trudne. Muzyka i muzykoterapia są tu przedstawione jako wzajemnie się uzupełniające, co ma na celu przynoszenie radości i uśmiechu poprzez muzykowanie.
Książka oferuje krytyczną analizę zasad polskiej ortografii, ilustrowaną przykładami, i jest cennym wsparciem dla nauczycieli, rodziców oraz osób dbających o jakość edukacji.
Nieoceniony poradnik dla nauczycieli autorstwa Billa Rogersa. Książka oferuje konkretne narzędzia i strategie radzenia sobie z grupami uczniów sprawiającymi problemy wychowawcze. Autor podpowiada, jak stworzyć plan zachowania, budować system wsparcia koleżeńskiego i zmieniać negatywne wzorce w klasie. To pozycja, która pomaga zredukować stres zawodowy i przywrócić satysfakcję z nauczania.
Ogromna część absolwentów opuszczających placówki edukacyjne nie nabywa w nich żadnej z tych cech, które przygotowują człowieka do życia: wiary w siebie,...
Monografia bacznie analizuje proces wychowania w kontekście dzisiejszych niepewnych czasów. Skupiając się na rodzinie, szkole i rynku pracy, autorzy wskazują na potencjał i zagrożenia tych sfer. Oprócz identyfikacji problemów młodzieży, publikacja oferuje konstruktywne strategie oraz (samo)pomoc, pobudzając badaczy do dalszych badań nad efektywnym wsparciem dla dzieci, młodzieży i ich opiekunów.
Książka oferuje nauczycielom praktyczne narzędzia i metody, które inspirują uczniów do samodzielnego odkrywania wiedzy. Przedstawia modele pedagogiczne, podkreśla rolę nauczyciela jako przewodnika i pokazuje, jak wzbudzać ciekawość oraz fascynację nauką, wspierając rozwój uczniów.
Ta książka podkreśla, że najskuteczniejsi dyrektorzy szkół różnią się od innych nie tylko swoją wiedzą, lecz przede wszystkim działaniami. Autorzy analizują perspektywę wybitnych dyrektorów, ukazując, na co zwracają uwagę, jak wykorzystują swój czas i energię oraz jak podejmują decyzje. Ich celem nie jest dostarczenie konkretnych instrukcji, ale ukazanie krajobrazu szkoły z ich punktu widzenia, w sposób uroczy, mądry, humorystyczny i przystępny.
feedback Zgłoś komentarz