Poradnik logopedyczny dla rodziców dzieci z zespołem Downa oferuje praktyczne ćwiczenia, naukowe komentarze oraz wierszyki wspierające rozwój mowy i komunikacji. Omówione są kluczowe etapy rozwoju mowy, metody stymulacji poprzez zabawę, techniki korekcji dysfunkcji oddychania i połykania oraz terapie zaburzeń mowy.
Instruktażowy poradnik logopedyczny, który zawiera cenne zbiory ćwiczeń, komentarze naukowe i wierszyki dla dzieci.
To innowacyjne narzędzie dydaktyczne wspierające rozwój językowy dzieci, które nie mówią lub mają zaburzenia komunikacji. Zestaw skierowany jest do dzieci ze spektrum autyzmu, upośledzeniem umysłowym, głuchotą, afazją i zespołem Downa. Zawiera 100 terapeutycznych filmów oraz 5 książeczek z obrazkami. Jest również przydatny dla dzieci uczących się języka polskiego jako obcego.
Kompleksowy przewodnik po zagadnieniach związanych z percepcją i produkcją dźwięków mowy. Publikacja omawia teoretyczne podstawy słuchu fonemowego i fonetycznego oraz prezentuje praktyczne ćwiczenia wspomagające rozwój tych umiejętności. Jest to niezbędne źródło wiedzy dla logopedów, nauczycieli oraz wszystkich osób zajmujących się nauką poprawnej wymowy i percepcji języka.
Praktyczny zestaw narzędzi dla terapeutów i nauczycieli, zawierający ilustracje, ćwiczenia słuchowe oraz testy diagnostyczne. Zestaw wspomaga rozwój umiejętności fonemowych u dzieci, oferując kompleksowe wsparcie w diagnozie i terapii słuchu fonemowego.
Zestaw do nauki czytania i pisania zawiera 63 kartoniki z obrazkami i podpisami, wspomagające ćwiczenia syntezy i analizy dla przedszkolaków.
Zestaw do nauki czytania i pisania zawiera 63 kartoniki z obrazkami i podpisami, wspomagające ćwiczenia syntezy i analizy dla przedszkolaków.
u dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym, wyd. II.
Systemowa terapia językowa dla dzieci dyslektycznych w klasach 4-8 w zreformowanej szkole podstawowej.
"Diagnoza i terapia logopedyczna pacjentów w stanie ciężkim" poświęcona roli logopedy w pracy z pacjentami w stanie ciężkim, podkreślająca znaczenie terapii logopedycznej w opiece nad osobami przewlekle chorymi, w tym pielęgnacji narządów mowy i układu oddechowego.
"Trudności w pisaniu. Poziom graficzny pisma" to praktyczny przewodnik dla specjalistów i nauczycieli, omawiający problemy grafomotoryczne u dzieci. Zawiera nowatorskie narzędzie – Kartę oceny poziomu graficznego pisma, wspierającą diagnostykę i terapię trudności w pisaniu.
Praktyczny podręcznik dla logopedów, studentów logopedii i nauczycieli, zawierający najważniejsze informacje dotyczące diagnozy i terapii logopedycznej. Jest źródłem wiedzy zarówno teoretycznej, jak i praktycznej, uporządkowanej w sposób przejrzysty. Dołączony formularz do badania mowy kontrolowanej umożliwia efektywne diagnozowanie pacjentów. Przeznaczony głównie dla dzieci w wieku 4-10 lat.
Publikacja bada związek między czynnościami biologicznymi, takimi jak oddychanie, jedzenie i picie, a artykulacją. Opisuje rozwój tych czynności i ich wpływ na rozwój mowy, proponując terapie logopedyczne skoncentrowane na nauce prawidłowego oddychania, połykania i artykulacji. Książka zawiera analizy dyslalii oraz typologie zaburzeń fonemów, ułatwiając zrozumienie poprzez liczne tabele, rysunki i schematy.
Książka przeznaczona jest dla terapeutów mowy dzieci około trzeciego roku życia, które jeszcze nie zaczęły mówić i dla rodziców kontynuujących zalecone ćwiczenia w domu.
dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Książka jest rezultatem wieloletnich doświadczeń Autorek na co dzień zajmujących się terapią dzieci afatycznych. Zasadniczą część książki stanowi...
Zabawy i ćwiczenia dla dzieci, u których zaobserwowano nieprawidłowy rozwój psychomotoryczny.
Programy zajęć na cały rok do wykorzystania dla logopedów. Bajki terapeutyczno-logopedyczne.
"Neurologopedyczne studia przypadków" to wyjątkowy pakiet pięciu tomów artykułów opartych na pracach dyplomowych absolwentek Podyplomowego Studium Neurologopedii. Każdy tom prezentuje różnorodne przypadki pacjentów z zaburzeniami mowy, neurologicznymi i genetycznymi. Te studia przypadków są cennym źródłem wiedzy dla logopedów i studentów oraz ukazują wyjątkową pracę specjalistów w dziedzinie neurologopedii.
Czwarta część z serii "Neurobiologiczne Podstawy Rozwoju Poznawczego" autorstwa Prof. Jagody Cieszyńskiej-Rożek - twórczyni Metody Krakowskiej®.
Pierwsza polskojęzyczna monografia o prozodii z perspektywy logopedycznej, ugruntowująca wiedzę na temat rozwoju mowy, jej zaburzeń oraz metod diagnostyczno-terapeutycznych. Zawiera interdyscyplinarne rozważania na temat biologicznych mechanizmów nabywania sprawności prozodycznych i ich znaczenia w komunikacji.
Publikacja jest dedykowana logopedom, którzy tradycyjnie pracują z dziećmi starszymi, ale postrzegają potrzebę zainteresowania się obszarem komunikacji u dzieci poniżej 3. roku życia. Składa się z trzech części, które prowadzą czytelnika od normy poprzez objawy deficytów do propozycji postępowania. Każda część koncentruje się na konkretnych zagadnieniach dotyczących rozwoju komunikacji werbalnej mowy u najmłodszych dzieci.
feedback Zgłoś komentarz