Poznajmy się. Gra wspierająca kompetencje społeczno-emocjonalne

Ta gra została stworzona specjalnie dla uczniów, którzy mają trudności z dostosowaniem swojego zachowania i interpretacją emocji, ale również dla grup socjoterapeutycznych i klasowych zespołów w trakcie lekcji wychowawczych (od klasy IV). Jej celem jest rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych, które są niezwykle istotne dla nawiązywania relacji, współpracy i funkcjonowania w grupie.

Gra stanowi szczególne wyzwanie dla uczniów ze spektrum autyzmu, nadpobudliwością psychoruchową z deficytem uwagi oraz zaburzeniami integracji sensorycznej.

Poznajmy się

W skład zestawu wchodzą:

• instrukcja 48 kart w czterech kategoriach:
  - Jaki jestem?;
  - Co lubię? Co mnie interesuje;
  - Co czuję?;
  - Rozwiązuję problemy
• 12 kart specjalnych

Kompetencje społeczno-emocjonalne

Pielęgnowanie relacji, rozwijanie samoświadomości, identyfikacja emocji i umiejętność rozwiązywania problemów są kluczowymi elementami profilaktyki zdrowia psychicznego, które wymagają szczególnej uwagi i troski. W dzisiejszym społeczeństwie, gdzie problemy zdrowotne psychiczne są coraz bardziej powszechne, ważne jest zrozumienie i promowanie tych umiejętności.

Monika Strehlau-Kamińska

– absolwentka Uniwersytetu Gdańskiego, pedagog specjalny, oligofrenopedagog, terapeuta uczniów z ASD, terapeuta pedagogiczny. Diagnosta i terapeuta w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Autorka strony Rozwijam. – o edukacji i terapii specjalnej.