Karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz problemami w komunikacji.
Karty pracy Komunikuję się z otoczeniem mają na celu pomóc lepiej radzić sobie w miejscach, gdzie można spotkać wielu ludzi, i w sytuacjach społecznych, w których trzeba będzie się z innymi skomunikować.
Karty pracy zostały podzielone na 10 części. Każda z nich przybliża uczniom problematykę związaną z innym miejscem (sklep, dworzec, poczta, przychodnia lekarska, plac zabaw, miejsca związane z turystyką, urząd, szkoła, kino/teatr, restauracja,).
Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych jest bardzo istotne, aby coraz lepiej funkcjonować w społeczeństwie. Dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz problemami w komunikowaniu się przebywanie w miejscach publicznych czy konieczność podjęcia dialogu z innymi często jest źródłem ogromnego stresu.
Uczniowie, rozwiązując zadania, dowiadują się, jaką funkcję spełniają poszczególne miejsca, jakie komunikaty są tam używane najczęściej. Poznają również sytuacje problemowe, które mogą w danym miejscu wystąpić, i uczą się o sposobach ich rozwiązywania.
W publikacji wykorzystano kilkadziesiąt zdjęć osób wyrażających w różny sposób podstawowe emocje, na przykład radość, smutek czy strach. Każda fotografia umieszczona jest na jednej stronie. Na sąsiedniej stronie znajduje się miniatura zdjęcia oraz pytania, które powinny być użyte w trakcie jej omawiania.
Ćwiczenia rozwijające umiejętność nazywania emocji.
Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem oraz problemami w komunikowaniu się.
Karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i trudnościami w komunikacji.
Karty pracy dla dzieci z problemami w zachowaniu oraz trudnościami z wyrażaniem i nazywaniem emocji.
Karty pracy dla uczniów z problemami w komunikowaniu się.
Karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Karty do nauki czytania i pisania.
Publikacja przeznaczona dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, szczególnie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.
Zestaw kart pracy przeznaczonych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Publikacja obejmuje treści z zakresu edukacji polonistycznej dotyczące nauki liter podstawowych.
Publikacja wspierająca uczniów z niepełnosprawnością intelektualną oferuje zestaw wiosennych kart pracy rozwijających umiejętności polonistyczne, matematyczne, przyrodnicze i społeczne. Zawiera różnorodne zadania dostosowane do możliwości uczniów, zgodne z podstawą programową i idealne do pracy w szkole oraz w domu.
Materiały na zajęcia rewalidacyjne i korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Zestaw "Skarby pór roku" oferuje proste, rewalidacyjne ćwiczenia wspomagające rozwój dzieci z niepełnosprawnościami intelektualnymi. Dzieląc się na cztery części odpowiadające kolejnym porom roku, zawiera różnorodne ćwiczenia, takie jak grafomotoryczne, logiczne, matematyczne, czy rozwijające umiejętności językowe. Zaprojektowane są one w sposób przejrzysty i intuicyjny, by ułatwić pracę zarówno rodzicom, terapeutom, jak i nauczycielom.
Publikacja zawiera karty pracy rozwijające wiedzę i umiejętności z zakresu konstruowania wypowiedzi ustnych i pisemnych.
Ćwiczenia i karty pracy.
Publikacja zawiera karty pracy rozwijające umiejętności w zakresie funkcjonowania społecznego, przeznaczone dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
Karty pracy dla dzieci i młodzieży pomagają zrozumieć złość i radzić sobie z nią w konstruktywny sposób. Skierowane są szczególnie do uczniów ze spektrum autyzmu i problemami emocjonalnymi. Zawierają dziennik oraz naklejki wspierające proces zarządzania emocjami.
Karty pracy dla I etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym.
Zestaw kart pracy przeznaczonych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Publikacja obejmuje treści z zakresu edukacji matematycznej dotyczące nauki liczb do 10.
Zestaw ćwiczeń wspierający rozwój uczniów klas I–III z różnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym dzieci ze spektrum autyzmu. Oferuje on działania koncentrujące się na kompetencjach społeczno-emocjonalnych i poznawczych, z możliwością adaptacji dla innych trudności, takich jak ADHD czy afazja. Publikacja zawiera także propozycje tematów zajęć rewalidacyjnych i praktyczne wskazówki dla nauczycieli.
Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.
feedback Zgłoś komentarz