Publikacja stanowi doskonałe narzędzie do wykorzystania w treningu zaburzeń rozwoju umiejętności matematycznych uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
Zeszyt zawiera materiał z obszaru trudności w uczeniu się matematyki. Bardzo często deficyty poznawcze uczniów z dysleksją są przyczyną nadmiernych trudności w rozwoju umiejętności matematycznych, i to zarówno rachunkowych (operacje liczbowe, procedury obliczeniowe), jak i innych dotyczących na przykład pełnego rozumienia treści zadań tekstowych.
Przejrzystość oraz wysoki poziom merytoryczny zamieszczonego materiału sprawiają, że publikacja stanowi doskonałe narzędzie do wykorzystania w treningu zaburzeń rozwoju umiejętności matematycznych uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
Zeszyt do samodzielnej pracy w domu może służyć jako element terapii utrwalającej zdobyte przez dziecko umiejętności. Stanowi uzupełnienie zeszytu "Matematyka. Ćwiczenia i karty pracy do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych".
Praca zbiorowa pod redakcją Ireny Sosin.
Irena Sosin - psycholog, pedagog kliniczny, terapeuta poznawczo-behawioralny, socjoterapeuta, specjalista w zakresie diagnozy i terapii zaburzeń neurorozwojowych, wieloletnia praktyka kliniczna. Honorowy członek Polskiego Towarzystwa Dysleksji. Dyrektor do spraw merytorycznych Instytutu Kształcenia Podyplomowego w Centrum Diagnozy i Terapii "Eirene".
Poradnik metodyczny prezentujący skuteczną metodę nauki czytania i pisania z zestawem atrakcyjnych ćwiczeń. Pomaga kształtować i doskonalić umiejętności, a także korygować trudności, zwłaszcza u dzieci dyslektycznych. Skierowana do nauczycieli-terapeutów i uczniów klas początkowych.
Publikacja stanowi doskonałe narzędzie do wykorzystania w treningu zaburzeń rozwoju umiejętności matematycznych uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
Ten poradnik jest dedykowany rodzicom, którzy pragną zdobyć praktyczną wiedzę na temat dysleksji. Autorka omawia istotę dysleksji rozwojowej, różne jej typy, oraz wskazuje na objawy i symptomy, które mogą wskazywać na ryzyko jej wystąpienia u dzieci. Podkreśla także znaczenie zaangażowania rodziców, nauczycieli i rówieśników w proces edukacji dzieci z dysleksją. Poradnik zawiera również liczne przykłady ćwiczeń usprawniających czytanie i pisanie, dostosowane do różnych grup wiekowych, oraz konspekty zajęć.
Zestaw materiałów multimedialnych wspomagających umiejętność czytania i pisania, doskonalących funkcje percepcyjno-motoryczne oraz kształcących wrażliwość i świadomość ortograficzną, przeznaczonych dla dzieci w młodszym wieku szkolnym.
Ćwiczenia oraz karty pracy proponowane w tym zeszycie zawierają materiał z obszaru analizy i syntezy słuchowej sylab, słów oraz pseudosłów, a także pamięci słuchowej świeżej, odroczonej i sekwencyjnej.
Pozycja stanowi doskonałe narzędzie do wykorzystania w treningu zaburzeń koordynacji wzrokowo-ruchowej uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z dysleksją rozwojową.
Zestaw obejmuje ćwiczenia multimedialne oraz planszę z elementami kartonowymi służące do rozpoznawania kierunków względem: swojego ciała, elementów otoczenia, innych osób i fabularnych postaci.
Interaktywne narzędzie wspierające diagnostykę i terapię edukacyjną uczniów z dysleksją, dysortografią i dysgrafią. Oferuje ponad 2000 interaktywnych ćwiczeń, drukowalne karty pracy, materiały edukacyjne oraz moduły diagnostyczne. Program, stworzony we współpracy z Polskim Towarzystwem Dysleksji, jest dostępny na wielu urządzeniach i zapewnia wsparcie techniczne oraz regularne aktualizacje.
Program Dysleksja PRO Poziom 2 to wszechstronne narzędzie dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów, które doskonale sprawdzi się podczas zajęć z uczniami klas 4-8, terapii pedagogicznej, lekcji języka polskiego jako obcego oraz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Dzięki różnorodnym ćwiczeniom i grom multimedialnym, program ten wspiera rozwój umiejętności językowych, logicznego myślenia i koncentracji uczniów.
Zestaw 184 kart w formacie A4, czarno-białe do wypełniania lub wielokrotnego kopiowania, przeznaczony jest do wspierania i terapii uczniów w wieku 7-10 lat wykazujących specyficzne problemy z zakresu szeroko rozumianej dysleksji.
Ćwiczenia do nauki czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną.
Zeszyt zawiera karty pracy z obszaru szeroko rozumianej problematyki zaburzeń neurodynamiki i przeznaczone są dla dzieci nadpobudliwych psychoruchowo oraz dla dzieci nieśmiałych.
feedback Zgłoś komentarz