W poradniku omówiono kilkadziesiąt zdarzeń (tematów), które często mają miejsce w pierwszych latach edukacji, kiedy dzieci zapoznają się ze szkolną rzeczywistością. W sposób jasny i rzeczowy wyjaśniono, jak rozmawiać z dziećmi, by pomóc im w pokonywaniu trudności.
"Jak rozmawiać..." dostarcza nauczycielom (oraz rodzicom) podpowiedzi i przydatnych rozwiązań w zmaganiach z trudnymi sytuacjami w szkole. W poradniku omówiono kilkadziesiąt zdarzeń (tematów), które często mają miejsce w pierwszych latach edukacji, kiedy dzieci zapoznają się ze szkolną rzeczywistością. W sposób jasny i rzeczowy wyjaśniono, jak rozmawiać z dziećmi, by pomóc im w pokonywaniu trudności.
Kompleksowo opracowane zagadnienia (propozycje pytań, komentarze dla dziecka, uwagi dla nauczyciela oraz praktyczne wskazówki) wspomagają warsztat nauczyciela w codziennej pracy wychowawczej. Poradnik jest zintegrowany tematycznie z pierwszym zestawem kart z serii: TRUDNE SYTUACJE SPOŁECZNE: Rozmawiam z dziećmi o sytuacjach szkolnych i relacjach rówieśniczych. W poradniku poruszono 17 zagadnień, m.in. niepełnosprawność, przegrana, oskarżenie i kradzież, wagary, uzależnienie, śmierć, przemoc, bieda, szantaż.
To cenna pozycja zarówno dla nauczycieli, jak i rodziców. Konkretne sytuacje i konkretne pytania. Wizualizacje w postaci zdjęć i mnóstwo wskazówek, jak rozmawiać z dzieckiem o tym, co dla niego trudne. Warto nie tylko po nią sięgnąć, ale przede wszystkim wykorzystać w praktyce!
Joanna Grochowska, psycholog, wiceprezes Fundacji SYNAPSIS
Publikacja o charakterze poradnika, z uwagi na niepodważalne walory (odniesienie do ważnego społecznie i pedagogicznie tematu, bogaty materiał ćwiczeniowy i metodyczny) może pełnić ważną funkcję wspomagającą w codziennej praktyce pedagogicznej we wszystkich rodzajach szkół; placówek oświatowych.
dr Krzysztof Gerc Zakład Psychologii Rozwoju i Zdrowia Instytut Psychologii Stosowanej UJ
Monografia bacznie analizuje proces wychowania w kontekście dzisiejszych niepewnych czasów. Skupiając się na rodzinie, szkole i rynku pracy, autorzy wskazują na potencjał i zagrożenia tych sfer. Oprócz identyfikacji problemów młodzieży, publikacja oferuje konstruktywne strategie oraz (samo)pomoc, pobudzając badaczy do dalszych badań nad efektywnym wsparciem dla dzieci, młodzieży i ich opiekunów.
Klasyczna książka na temat pedagogiki Montessori – nareszcie po polsku! Paula Polk Lillard zdołała przywołać poglądy wybitnej włoskiej lekarki wyraźnie i jasno, zwracając się do wszystkich, którzy chcą jej słuchać
Książka skupia się na budowaniu odporności psychicznej u dzieci i młodzieży, którzy doświadczają przemocy rówieśniczej. Zamiast prostych porad czy konfrontacji, autorzy podkreślają potrzebę wzmacniania poczucia przynależności, własnej wartości i sprawczości. Zawiera praktyczne przykłady z życia, autentyczne dialogi z rodzinami oraz 10 terapeutycznych opowieści, w których młodzi ludzie dzielą się swoimi doświadczeniami i drogą do radzenia sobie z trudnymi emocjami, jak wstyd, lęk czy złość, odzyskując pewność siebie.
To narzędzie dydaktyczne dla młodzieży (12-20 lat) wspiera rozwój umiejętności społecznych i dyskusji. Zawiera pytania na ważne tematy, zasady dobrej rozmowy i pudełko do losowania pytań. Pomaga w integracji grupy, uczy tolerancji i szacunku dla różnych opinii.
Jak zapobiegać problemom.
Książka ukazuje kluczowe powiązania między nauczaniem języka a matematyki w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, wskazując na ich znaczenie w skutecznym uczeniu dzieci. Idealna dla nauczycieli, rodziców i studentów pedagogiki.
To książka dla tych, którzy chcą, aby szkoła była miejscem pełnym pasji, wsparcia i nowoczesnych metod nauczania. Autorzy, będący nauczycielami, obalają mity polskiej edukacji, pokazując, że uczeń nie musi bać się nauczyciela, cisza nie jest celem samym w sobie, a oceny nie definiują sukcesu. To refleksja nad tym, jak uczynić szkołę bardziej przyjazną i skuteczną dla uczniów.
Publikacja proponuje różne metody nauczania i terapeutyczne podejście do edukacji muzycznej, która może korzystnie wpłynąć na rozwój dzieci w różnych etapach życia. Jest to cenne źródło wiedzy dla nauczycieli i terapeutów, którzy poszukują skutecznych i atrakcyjnych rozwiązań naukowo-metodycznych, a muzyka jest ważnym narzędziem rozwoju emocjonalnego, społecznego i kulturowego dziecka.
Album dydaktyczny Montessori skupia się na rozwijaniu samodzielności, osobowości i kompetencji społecznych u dzieci poprzez ćwiczenia z życia praktycznego. Zawiera praktyczne zadania i instrukcje, które uczą dzieci podstawowych umiejętności codziennego życia. Album ten jest wartościowym źródłem informacji i praktycznych wskazówek dla nauczycieli i rodziców, którzy chcą wykorzystać metodę Montessori do wspierania rozwoju dzieci.
Jak nauka o mózgu oraz współczucie pomagają zrozumieć i rozwiązać trudności behawioralne dzieci.
FitNarzędziownik nauczyciela
Scenariusze zajęć dla nauczycieli wychowania fizycznego i gimnastyki korekcyjnej.
Książka dla nauczycieli i pedagogów
feedback Zgłoś komentarz