Godziny wychowawcze z nastolatkami. Scenariusze zajęć

Godziny wychowawcze z nastolatkami. Scenariusze zajęć

Publikacja zawiera 30 scenariuszy, a każdy z nich – ćwiczenia dla uczniów i krótką charakterystykę omawianego tematu. Książka została napisana z myślą o wychowawcach i pedagogach szkół ponadpodstawowych.

Młodzież coraz częściej zmaga się z wieloma trudnościami, które powodują niepokój i stres. Sytuacje trudne zdarzają się w klasie, grupie społecznej, rówieśniczej bądź indywidualnie.

Scenariusze godzin wychowawczych

Tematy godzin wychowawczych opracowane przez Autorki odnoszą się do sfer:

• zdrowia psychicznego,
• zdrowego odżywiania,
• konfliktów,
• komunikacji,
• motywacji,
• samoświadomości,
• samorealizacji,
• szacunku i godności.

Każdy scenariusz został opracowany tak, aby angażował uczniów w pracę podczas lekcji. Młodzież zdobywać będzie wiedzę i umiejętności poprzez działanie.

Godziny wychowawcze z nastolatkami

Spis treści:

• Kilka słów od autorek
• Scenariusz 1. Temat: Integracja grupy klasowej
• Scenariusz 2. Temat: Kultura dyskusji i szacunek dla jej uczestników
• Scenariusz 3. Temat: Zachowania kulturalne – savoir-vivre
• Scenariusz 4. Temat: Prawa i obowiązki ucznia
• Scenariusz 5. Temat: Odpowiedzialność prawna uczniów
• Scenariusz 6. Temat: Rola mediacji w szkole i życiu
• Scenariusz 7. Temat: Bezpieczeństwo w sieci
• Scenariusz 8. Temat: Cyberprzemoc – jedno z wielu zagrożeń Internetu
• Scenariusz 9. Temat: Przemoc relacyjna
• Scenariusz 10. Temat: Asertywność, czyli jak powiedzieć "nie" w sposób stanowczy, a nie agresywny
• Scenariusz 11. Temat: Konflikty – jak sobie z nimi radzić?
• Scenariusz 12. Temat: Komunikacja werbalna i niewerbalna
• Scenariusz 13. Temat: Komunikat Ja i komunikat Ty
• Scenariusz 14. Temat: Motywacja wewnętrzna i zewnętrzna – która jest ważniejsza?
• Scenariusz 15. Temat: Jak prawidłowo i efektywnie się uczyć?
• Scenariusz 16. Temat: Rola wykształcenia i wiedzy w życiu
• Scenariusz 17. Temat: Studia jako kolejny etap w rozwoju człowieka
• Scenariusz 18. Temat: Rola współpracy i pomoc grupy w osiągnięciu celów indywidualnych oraz grupowych
• Scenariusz 19. Temat: Kim jestem? – pojęcie godności ludzkiej
• Scenariusz 20. Temat: Samorealizacja
• Scenariusz 21. Temat: Samoświadomość
• Scenariusz 22. Temat: Niepowodzenie – porażka, czy kolejny etap w rozwoju człowieka?
• Scenariusz 23. Temat: Transseksualizm a transpłciowość
• Scenariusz 24. Temat: Inny nie znaczy gorszy – tolerancja i akceptacja
• Scenariusz 25. Temat: Depresja – choroba cywilizacyjna
• Scenariusz 26. Temat: Stres i techniki relaksacyjne
• Scenariusz 27. Temat: Zdrowy styl życia
• Scenariusz 28. Temat: Anoreksja, bulimia, nadwaga, otyłość
• Scenariusz 29. Temat: Uzależnienie – tytoń, alkohol i narkotyki
• Scenariusz 30. Temat: Czego może nauczyć praca w wolontariacie?
• Zamiast zakończenia
• Bibliografia

Anna Radwańska

Pedagog, terapeuta pedagogiczny, terapeuta zajęciowy w szkole podstawowej. Pracuje z dziećmi mającymi trudności w nauce (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia, ZA, autyzm, mutyzm) oraz w szkole ponadpodstawowej jako pedagog szkolny. Autorka książek, artykułów dla portali parentingowych i czasopisma Baby Junior. Praca z dziećmi to jej pasja. Prowadzi blog Przyjazny Pedagog (http://przyjaznypedagog.blogspot.com/).

Anita Sołtys

Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, wychowawca świetlicy, pedagog. Pracuje z dziećmi w klasach 1-3 w szkole podstawowej oraz w szkole ponadpodstawowej jako pedagog szkolny.