Godziny wychowawcze z nastolatkami. Scenariusze zajęć
Publikacja zawiera 30 scenariuszy, a każdy z nich – ćwiczenia dla uczniów i krótką charakterystykę omawianego tematu. Książka została napisana z myślą o wychowawcach i pedagogach szkół ponadpodstawowych.
Młodzież coraz częściej zmaga się z wieloma trudnościami, które powodują niepokój i stres. Sytuacje trudne zdarzają się w klasie, grupie społecznej, rówieśniczej bądź indywidualnie.
Scenariusze godzin wychowawczych
Tematy godzin wychowawczych opracowane przez Autorki odnoszą się do sfer:
- zdrowia psychicznego,
- zdrowego odżywiania,
- konfliktów,
- komunikacji,
- motywacji,
- samoświadomości,
- samorealizacji,
- szacunku i godności.
Każdy scenariusz został opracowany tak, aby angażował uczniów w pracę podczas lekcji. Młodzież zdobywać będzie wiedzę i umiejętności poprzez działanie.
Godziny wychowawcze z nastolatkami
Spis treści:
- Kilka słów od autorek
- Scenariusz 1. Temat: Integracja grupy klasowej
- Scenariusz 2. Temat: Kultura dyskusji i szacunek dla jej uczestników
- Scenariusz 3. Temat: Zachowania kulturalne – savoir-vivre
- Scenariusz 4. Temat: Prawa i obowiązki ucznia
- Scenariusz 5. Temat: Odpowiedzialność prawna uczniów
- Scenariusz 6. Temat: Rola mediacji w szkole i życiu
- Scenariusz 7. Temat: Bezpieczeństwo w sieci
- Scenariusz 8. Temat: Cyberprzemoc – jedno z wielu zagrożeń Internetu
- Scenariusz 9. Temat: Przemoc relacyjna
- Scenariusz 10. Temat: Asertywność, czyli jak powiedzieć "nie" w sposób stanowczy, a nie agresywny
- Scenariusz 11. Temat: Konflikty – jak sobie z nimi radzić?
- Scenariusz 12. Temat: Komunikacja werbalna i niewerbalna
- Scenariusz 13. Temat: Komunikat Ja i komunikat Ty
- Scenariusz 14. Temat: Motywacja wewnętrzna i zewnętrzna – która jest ważniejsza?
- Scenariusz 15. Temat: Jak prawidłowo i efektywnie się uczyć?
- Scenariusz 16. Temat: Rola wykształcenia i wiedzy w życiu
- Scenariusz 17. Temat: Studia jako kolejny etap w rozwoju człowieka
- Scenariusz 18. Temat: Rola współpracy i pomoc grupy w osiągnięciu celów indywidualnych oraz grupowych
- Scenariusz 19. Temat: Kim jestem? – pojęcie godności ludzkiej
- Scenariusz 20. Temat: Samorealizacja
- Scenariusz 21. Temat: Samoświadomość
- Scenariusz 22. Temat: Niepowodzenie – porażka, czy kolejny etap w rozwoju człowieka?
- Scenariusz 23. Temat: Transseksualizm a transpłciowość
- Scenariusz 24. Temat: Inny nie znaczy gorszy – tolerancja i akceptacja
- Scenariusz 25. Temat: Depresja – choroba cywilizacyjna
- Scenariusz 26. Temat: Stres i techniki relaksacyjne
- Scenariusz 27. Temat: Zdrowy styl życia
- Scenariusz 28. Temat: Anoreksja, bulimia, nadwaga, otyłość
- Scenariusz 29. Temat: Uzależnienie – tytoń, alkohol i narkotyki
- Scenariusz 30. Temat: Czego może nauczyć praca w wolontariacie?
- Zamiast zakończenia
- Bibliografia
Anna Radwańska
Pedagog, terapeuta pedagogiczny, terapeuta zajęciowy w szkole podstawowej. Pracuje z dziećmi mającymi trudności w nauce (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia, ZA, autyzm, mutyzm) oraz w szkole ponadpodstawowej jako pedagog szkolny. Autorka książek, artykułów dla portali parentingowych i czasopisma Baby Junior. Praca z dziećmi to jej pasja. Prowadzi blog Przyjazny Pedagog (http://przyjaznypedagog.blogspot.com/).
Anita Sołtys
Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, wychowawca świetlicy, pedagog. Pracuje z dziećmi w klasach 1-3 w szkole podstawowej oraz w szkole ponadpodstawowej jako pedagog szkolny.
feedback Zgłoś komentarz