Niniejsza publikacja wpisuje się w obszar poszukiwań i uzupełnia rynek wydawniczy o pozycję pedagogiczną, która adresowana jest do wielu różnych podmiotów:...
Niniejsza publikacja wpisuje się w obszar poszukiwań i uzupełnia rynek wydawniczy o pozycję pedagogiczną, która adresowana jest do wielu różnych podmiotów: nauczycieli, studentów i kandydatów na nauczycieli, wychowawców, opiekunów, pedagogów oraz wszystkich osób, które przygotowują się do zawodu terapeuty pedagogicznego lub chcą podjąć działania pomocowe wobec uczniów w ramach codziennej praktyki edukacyjno-wychowawczej. Szeroki zakres teoretyczny i praktyczny terapii pedagogicznej został świadomie ograniczony do wybranych zagadnień i połączony z kształtowaniem u Czytelnika postawy krytycznego myślenia i refleksyjności.
Niniejsza książka powstała we współpracy dwóch autorek, których zainteresowania naukowe i długoletnia praktyka pedagogiczna koncentrują się wokół zagadnień związanych z pomocą psychopedagogiczną i wspomaganiem rozwoju dziecka – ucznia ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w szkole i poradni psychologiczno-pedagogicznej. Autorki mają nadzieję, że Terapia pedagogiczna w teorii i działaniu. Wybrane zagadnienia stanowić będzie źródło informacji i kształtowania umiejętności i postaw terapeutycznych, jak też namysłu nad codziennością terapeutyczną. Szczególnie pomocna może być krótka refleksja nad proponowanymi zagadnieniami po każdym rozdziale i zamieszczony tam wykaz literatury tematycznej. Niniejsza publikacja jest poszerzoną i zmienioną wersją pozycji autorek z roku 2015 Terapia pedagogiczna w zarysie. Teoria, praktyka, refleksja.
Struktura książki obejmuje dziewięć rozdziałów. Rozdział pierwszy jest wprowadzeniem czytelnika w obszar zagadnień związanych z terapią pedagogiczną, w którym podejmowane są próby wyjaśnienia podstawowych terminów i ich różnicowania, lokowania terapii w obszarze pedagogiki oraz pokazania relacji między terapią a wychowaniem. W tej części publikacji zdefiniowano terapię pedagogiczną w odniesieniu do pracy nauczyciela, a także zawarto przegląd opracowań z zakresu podjętej problematyki w ujęciu chronologicznym.
Rozdział drugi poświęcony jest charakterystyce trudności w uczeniu się rozumianych jako przedmiot oddziaływań terapeuty. Autorki ukazują szerokie spektrum ich definiowania i rozumienia, porządkują znaczenie i stosowanie pojęć tematycznych, ze szczególnym wyjaśnieniem specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu. W tym miejscu podjęto analizę trudności w zachowaniu współwystępujących z dysleksją rozwojową, np. ADHD. Związek między problemami w uczeniu się a tymi zachowaniami wskazuje potrzebę podejmowania kompleksowych, holistycznych działań terapeutycznych, w których łączą się i przenikają cztery tory działań: psychoterapeutyczny, psychokorekcyjny, psychodydaktyczny i ogólnorozwojowy. Skuteczność tego rodzaju pracy jest możliwa pod warunkiem współdziałania nauczyciela terapeuty z rodzicami ucznia, o czym traktuje jeden z podrozdziałów...
Publikacja przeznaczona jest do pracy profilaktyczno-terapeutycznej, podczas której dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym mogą rozwijać kompetencje emocjonalne i społeczne.
Terapia zajęciowa to integralna część rehabilitacji, łącząc aspekty lecznicze i społeczne. Skupia się na aktywności psychicznej, estetyce oraz możliwościach wyboru uczestników. Książka skierowana głównie do terapeutów pracujących z dziećmi i młodzieżą, ale zawiera również informacje przydatne dla terapii dorosłych.
Ta książka oferuje szczegółowy przegląd programów socjoterapeutycznych stworzonych dla dzieci i młodzieży, które doświadczają różnych trudności, takich jak nieśmiałość, agresja, niskie poczucie własnej wartości, problemy w rozwiązywaniu konfliktów i brak asertywności. Ponadto, omawia także zagadnienia związane z eurosieroctwem.
Karty "Mijamy się. Rozwód" to narzędzie wsparcia dla dzieci w trudnym czasie rozstania rodziców. Pomagają zrozumieć sytuację, wyrazić emocje i odnaleźć nadzieję na przyszłość. Oferują różnorodne formy komunikacji i są dostosowane do wieku i rozwoju dziecka. Przeznaczone dla specjalistów i terapeutów.
Pierwszy polski przekład publikacji w całości poświęconej nowej metodzie leczenia, jaką jest Psychoterapia Pozytywna.
Książka oferuje 100 dodatkowych ćwiczeń rozwijających umiejętności społeczne dzieci i młodzieży. Podzielone na 8 obszarów, ćwiczenia skupiają się na emocjach, normach społecznych, komunikacji, teorii umysłu, samowiedzy, asertywności, radzeniu sobie w trudnych sytuacjach i współpracy. Doskonałe narzędzie dla terapeutów i nauczycieli.
Terapia schematów stworzona przez doktora Jeffreya E. Younga to nowatorskie podejście terapeutyczne wywodzące się z tradycyjnego nurtu poznawczo-behawioralnego.
Zestaw ćwiczeń zawarty w części 1 dotyczy: umiejętności analizy i syntezy słuchowej; funkcji językowych u dzieci przedszkolnych oraz w młodszym wieku szkolnym.
Podręcznik prezentuje skuteczny program terapii zaburzeń lękowych dla nastolatków w wieku 14–17 lat, obejmujący 16 sesji terapeutycznych. Zawiera szczegółowy opis metod radzenia sobie z lękiem, od rozpoznawania objawów po praktyczne strategie działania.
Od praktyków dla praktyków. Podręcznik arteterapii wraz ze scenariuszami zajęć.
Zestaw kreatywny zawiera: pomoce służące do nauki rozpoznawania, nazywania emocji i ich skalowania; elementy do ćwiczenia kompetencji społecznych.
i pozalekcyjnych z uczniami w wieku 13+
Książka omawia arteterapię w kontekście teoretycznym i praktycznym, obejmując terapie z wykorzystaniem sztuk plastycznych, muzyki, literatury, teatru i filmu. Zawiera wskazówki warsztatowe i jest przeznaczona dla terapeutów, pedagogów i wszystkich, którzy chcą pomagać innym poprzez sztukę.
Zestaw "Zasoby – Twoje kompetencje" oraz "Emocje w praktyce" to innowacyjne i praktyczne narzędzia stworzone z myślą o pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi w gabinecie psychologa. Oba zestawy zawierają karty z różnorodnymi obrazami, które pomagają klientom odkrywać i rozwijać ich potencjał, radzić sobie z trudnościami, oraz rozwijać umiejętności emocjonalne. Są one odpowiednie dla różnych profesjonalistów, takich jak psychologowie, terapeuci, coachowie, nauczyciele i doradcy zawodowi. Zestaw "Zasoby – Twoje kompetencje" skupia się na wszechstronnym rozwoju osobistym, podczas gdy "Emocje w praktyce" pomaga zrozumieć i regulować emocje.
W zestawie: płyta CD (nagrania 10 piosenek) płyta DVD (propozycje zabaw - film z udziałem dzieci) W książeczce z tekstami piosenek pokazane są także przykłady...
feedback Zgłoś komentarz