"Zaburzenia komunikacji pisemnej" to monografia, która kompleksowo omawia trudności w czytaniu i pisaniu, ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń mowy. Publikacja jest dedykowana specjalistom, badaczom i studentom zainteresowanym diagnozą oraz terapią zaburzeń pisemnej komunikacji.
Monografia "Zaburzenia komunikacji pisemnej" z serii "Logopedia XXI Wieku" jest kompleksowym opracowaniem dotyczącym problematyki pisemnej komunikacji i jej zaburzeń. Dedykowana Profesor Marcie Bogdanowicz, publikacja skupia się na trudności w czytaniu i pisaniu, szczególnie w kontekście patologii mowy. Autorzy podkreślają kluczowe znaczenie umiejętności czytania i pisania dla osób z zaburzeniami mowy, a także rolę, jaką te umiejętności odgrywają w poprawie jakości ich życia. Dzięki nowym technologiom, osoby z dyzartrią czy niesłyszące mogą niwelować bariery komunikacyjne, osiągając większą samodzielność i poszerzając swoje możliwości zawodowe.
Tom składa się z trzech części: "Uwarunkowania oraz symptomatologia zaburzeń komunikacji pisemnej", "Trudności w czytaniu i pisaniu u osób z rozwojowymi i nabytymi zaburzeniami mowy", oraz "Diagnoza trudności w czytaniu i pisaniu. Wspomaganie rozwoju, terapia".
Publikacja jest skierowana do logopedów, psychologów, pedagogów i nauczycieli, a także badaczy i praktyków zajmujących się diagnozą oraz terapią zaburzeń pisemnej komunikacji. Z pewnością będzie przydatna również studentom oraz słuchaczom studiów podyplomowych z zakresu logopedii, psychologii i pedagogiki.
Przełomowa, recenzowana monografia prezentująca najważniejsze polskie metody terapii logopedycznej w teorii i praktyce. Długo oczekiwana, niezbędna dla studentów, praktyków i wykładowców logopedii oraz pokrewnych specjalizacji.
Afazja w stanie ostrym. Obraz i dynamika omawia rzadko poruszany temat zaburzeń afatycznych w fazie ostrej i podostrej u pacjentów po udarze niedokrwiennym mózgu. Praca ta podkreśla znaczenie terapii neurologopedycznej dla pacjentów z udarem mózgu, ukazując istotność oceny dynamiki zaburzeń mowy. Publikacja jest częścią serii Logopedia XXI Wieku, redagowanej przez profesorów Uniwersytetu Gdańskiego i patronowanej przez Polskie Towarzystwo Logopedyczne.
"Logopedia przedszkolna i wczesnoszkolna" to dwutomowa publikacja, która omawia kluczowe zagadnienia z zakresu profilaktyki, diagnozy i terapii logopedycznej u dzieci. Książka łączy wiedzę teoretyków i praktyków, oferując cenne narzędzia dla logopedów i specjalistów pracujących z dziećmi.
"Logopedia przedszkolna i wczesnoszkolna" to dwutomowa publikacja, która omawia kluczowe zagadnienia z zakresu profilaktyki, diagnozy i terapii logopedycznej u dzieci. Książka łączy wiedzę teoretyków i praktyków, oferując cenne narzędzia dla logopedów i specjalistów pracujących z dziećmi.
Karty pracy dla dzieci i młodzieży wspierają radzenie sobie z lękiem oraz pomagają zrozumieć jego przyczyny. Przeznaczone są głównie dla osób ze spektrum autyzmu i zaburzeniami lękowymi, oferując praktyczne ćwiczenia i dziennik pokonywania lęków.
Karty pracy dla dzieci i młodzieży pomagają zrozumieć złość i radzić sobie z nią w konstruktywny sposób. Skierowane są szczególnie do uczniów ze spektrum autyzmu i problemami emocjonalnymi. Zawierają dziennik oraz naklejki wspierające proces zarządzania emocjami.
Materiały edukacyjne dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.
Pakiet pomagający wychowawcom oraz specjalistom radzić sobie z problemami uczniów w wieku 7-10 lat przejawiającymi ryzyko: dysleksji, dysgrafii, dysortografii, dyskalkulii.
Publikacja zawiera 20 czytanek, których bohaterami są Ola i Adam. Każda czytanka zbudowana jest z obrazka i jednego lub dwóch pojedynczych zdań; ćwiczenia...
Zestaw ekranów interaktywnych z ćwiczeniami wspomagającymi stymulację językową dzieci, w tym grupy z podejrzeniem lub diagnozą opóźnionego rozwoju mowy oraz odbiorców z afazją lub diagnozą niedokształcenia mowy o typie afazji
Publikacja zawiera wskazówki dotyczące między innymi: zachowania podczas spożywania posiłków, organizowania i uczestniczenia w imprezach okolicznościowych, prowadzenia i podtrzymywania rozmowy.
Niniejsza publikacja to zbiór 21 piosenek, którego układ jest zgodny z kalendarzem roku szkolnego, uwzględnia zmiany zachodzące w przyrodzie i ważne wydarzenia w życiu ucznia.
Multimedialny pakiet ćwiczeń przeznaczony do terapii dysleksji rozwojowej i dyskalkulii wśród uczniów szkół ponadpodstawowych.
Wartości edukacyjne: Rozwija zmysły, zwłaszcza zmysł dotyku. Uwrażliwia na różnorodność faktur, rozwija czucie w palcach, zachęca do samodzielnych działań i zdobywania doświadczeń drogą empiryczną i polisensoryczną.
Karty demonstracyjne i materiały interaktywne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Poradnik przeznaczony dla rodziców i nauczycieli pracujących z małymi, niewidomymi i słabowidzącymi dziećmi.
Nauka rysowania z wykorzystaniem planu aktywności.
Pomoc dydaktyczna stworzona dla terapeutów, nauczycieli, a także rodziców, którzy pracują z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
To pomoc dydaktyczna przeznaczona dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną, ze sprzężeniami oraz mającymi trudności w uczeniu się.
Wiem, jak to powiedzieć. Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC).
feedback Zgłoś komentarz