"Zaburzenia komunikacji pisemnej" to monografia, która kompleksowo omawia trudności w czytaniu i pisaniu, ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń mowy. Publikacja jest dedykowana specjalistom, badaczom i studentom zainteresowanym diagnozą oraz terapią zaburzeń pisemnej komunikacji.
Monografia "Zaburzenia komunikacji pisemnej" z serii "Logopedia XXI Wieku" jest kompleksowym opracowaniem dotyczącym problematyki pisemnej komunikacji i jej zaburzeń. Dedykowana Profesor Marcie Bogdanowicz, publikacja skupia się na trudności w czytaniu i pisaniu, szczególnie w kontekście patologii mowy. Autorzy podkreślają kluczowe znaczenie umiejętności czytania i pisania dla osób z zaburzeniami mowy, a także rolę, jaką te umiejętności odgrywają w poprawie jakości ich życia. Dzięki nowym technologiom, osoby z dyzartrią czy niesłyszące mogą niwelować bariery komunikacyjne, osiągając większą samodzielność i poszerzając swoje możliwości zawodowe.
Tom składa się z trzech części: "Uwarunkowania oraz symptomatologia zaburzeń komunikacji pisemnej", "Trudności w czytaniu i pisaniu u osób z rozwojowymi i nabytymi zaburzeniami mowy", oraz "Diagnoza trudności w czytaniu i pisaniu. Wspomaganie rozwoju, terapia".
Publikacja jest skierowana do logopedów, psychologów, pedagogów i nauczycieli, a także badaczy i praktyków zajmujących się diagnozą oraz terapią zaburzeń pisemnej komunikacji. Z pewnością będzie przydatna również studentom oraz słuchaczom studiów podyplomowych z zakresu logopedii, psychologii i pedagogiki.
Przełomowa, recenzowana monografia prezentująca najważniejsze polskie metody terapii logopedycznej w teorii i praktyce. Długo oczekiwana, niezbędna dla studentów, praktyków i wykładowców logopedii oraz pokrewnych specjalizacji.
Afazja w stanie ostrym. Obraz i dynamika omawia rzadko poruszany temat zaburzeń afatycznych w fazie ostrej i podostrej u pacjentów po udarze niedokrwiennym mózgu. Praca ta podkreśla znaczenie terapii neurologopedycznej dla pacjentów z udarem mózgu, ukazując istotność oceny dynamiki zaburzeń mowy. Publikacja jest częścią serii Logopedia XXI Wieku, redagowanej przez profesorów Uniwersytetu Gdańskiego i patronowanej przez Polskie Towarzystwo Logopedyczne.
"Logopedia przedszkolna i wczesnoszkolna" to dwutomowa publikacja, która omawia kluczowe zagadnienia z zakresu profilaktyki, diagnozy i terapii logopedycznej u dzieci. Książka łączy wiedzę teoretyków i praktyków, oferując cenne narzędzia dla logopedów i specjalistów pracujących z dziećmi.
"Logopedia przedszkolna i wczesnoszkolna" to dwutomowa publikacja, która omawia kluczowe zagadnienia z zakresu profilaktyki, diagnozy i terapii logopedycznej u dzieci. Książka łączy wiedzę teoretyków i praktyków, oferując cenne narzędzia dla logopedów i specjalistów pracujących z dziećmi.
Karty pracy dla dzieci i młodzieży wspierają radzenie sobie z lękiem oraz pomagają zrozumieć jego przyczyny. Przeznaczone są głównie dla osób ze spektrum autyzmu i zaburzeniami lękowymi, oferując praktyczne ćwiczenia i dziennik pokonywania lęków.
Karty pracy dla dzieci i młodzieży pomagają zrozumieć złość i radzić sobie z nią w konstruktywny sposób. Skierowane są szczególnie do uczniów ze spektrum autyzmu i problemami emocjonalnymi. Zawierają dziennik oraz naklejki wspierające proces zarządzania emocjami.
Celem publikacji jest nauka rozpoznawania emocji u innych osób, radzenie sobie z własnymi emocjami i uświadomienie sobie prawa do wyrażania uczuć.
Bogaty zestaw materiałów dydaktycznych, które powstały z myślą o edukacji wczesnoszkolnej uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną.
100 ćwiczeń wzmacniających poczucie własnej wartości, ułatwiających komunikację i kształtujących umiejętności radzenia sobie z problemami.
Ćwiczenia doskonalące percepcję wzrokową na materiale literowym
Kompleksowy pakiet edukacyjny, stworzony z myślą o wspieraniu wszechstronnego rozwoju uczniów z diagnozą autyzmu w młodszych klasach szkoły podstawowej.
dla dzieci z autyzmem, upośledzeniem umysłowym, porażeniem mózgowym
Niniejsza publikacja to zbiór 21 piosenek, którego układ jest zgodny z kalendarzem roku szkolnego, uwzględnia zmiany zachodzące w przyrodzie i ważne wydarzenia w życiu ucznia.
Escape Room SPE 4-8 to zestaw gier i scenariuszy, które umożliwiają ciekawe i terapeutyczne zajęcia dla uczniów z niepełnosprawnościami. Zapewniają one rozwój umiejętności intelektualnych, kreatywnych i społecznych, a także dostosowują się do indywidualnych potrzeb uczniów. Dzięki Escape Room SPE 4-8 nauka staje się angażująca, pełna wyzwań i przygód, co przyczynia się do motywacji i rozwijania umiejętności uczniów.
Wskazówki do rozmowy, propozycje zabaw, zajęć i ćwiczeń w przedszkolu i szkole podstawowej (klasy I-III)
Pomoc dydaktyczna dla uczniów szkół specjalnych (dzieci z autyzmem, upośledzeniem umysłowym, porażeniem mózgowym)
Ćwiczenia dla dzieci z zespołem Aspergera oraz tych, które mają trudności w rozumieniu znaczeń abstrakcyjnych, idiomów i powiedzeń metaforycznych.
Płomyczek, mały smoczy bohater bez skrzydeł, pokazuje, że niepełnosprawność nie jest przeszkodą do osiągnięcia celu. Dzięki miłości rodziny i własnej determinacji uczy się ziać ogniem, zadziwiając wszystkich wokół. Ta bajka inspiruje do przezwyciężania trudności i pokonywania własnych ograniczeń.
Bajka edukacyjna dla dzieci. Przeznaczona jest dla wszystkich tych, którzy nie wiedzą co to jest padaczka oraz jak zachować się w przypadku jej ataku. Jest bardzo pomocną lekturą zarówno dla przedszkolaków, uczniów szkół i dorosłych.
Zestaw terapeutyczny wspomaga naukę rozpoznawania kolorów, rozwijając percepcję wzrokową, koordynację i spostrzegawczość. Przeznaczony dla dzieci z różnym stopniem niepełnosprawności intelektualnej, może być używany przez terapeutów, nauczycieli i rodziców. Dzięki elastycznemu doborowi materiałów dostosowuje się do indywidualnych potrzeb dziecka.
feedback Zgłoś komentarz