Umiejętność kategoryzowania to zdolność dostrzegania cech wspólnych i różnicujących przedmioty, łączenia ich według jakiejś cechy, porządkowania według pewnych zasad. Dzięki tej umiejętności dzieci odkrywają istniejący porządek w świecie, poznają go. Uczą się, że istnieją reguły w odniesieniu do przedmiotów, obrazków oraz elementów językowych. Dzięki kategoryzacji dzieci uczą się reguł społecznych i językowych.
Kategoryzacja przyczynia się do rozwoju inteligencji i jest wyznacznikiem stopnia sprawności inteligencji. Dokonywanie kategoryzacji odbywa się na podstawie tworzenia kategorii poprzez wykrycie cechy wspólnej elementów, włączenie przedmiotu do kategorii poprzez dostrzeżenie różnic lub braków podanych elementów, wyłączenie przedmiotu z kategorii poprzez dostrzeżenie różnic lub braków podanych elementów.
Ćwiczenia rozwijają umiejętność:
Ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci:
Materiał przeznaczony jest dla:
Zestaw zawiera:
Kategoryzacja to umiejętność dostrzegania cech wspólnych i różnicujących przedmiotów oraz porządkowania ich zgodnie z określonymi zasadami. Ćwiczenia mają na celu rozwijanie tej umiejętności u dzieci z różnymi trudnościami językowymi i rozwojowymi. Materiał jest skierowany do logopedów, pedagogów, psychologów, terapeutów, nauczycieli i rodziców.
Materiał ilustracyjno-dźwiękowy do usprawniania percepcji i pamięci słuchowej dla dzieci i młodzieży.
Ćwiczenia do nauki czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną.
Zestaw plakietek i etykietek służy do przenoszenia obrazów z rzeczywistości na obrazki, uświadamianiu dziecku, że słowo (napis) oznacza konkretną rzecz, czynność czy sytuację oraz do nauki czytania.
Materiał edukacyjny wspierający rozwój percepcji, logicznego myślenia i umiejętności kategoryzowania. Ćwiczenia oparte na realistycznych zdjęciach i figurach geometrycznych pomagają dziecku dostrzegać cechy wspólne i różnice, rozwijając funkcje poznawcze niezbędne w nauce czytania i pisania. Idealny do pracy edukacyjnej i terapeutycznej.
Zestaw służy do opanowania umiejętności układania wg wzoru obrazów z figur geometrycznych (trójkat, koło, prostokąt, kwadrat), układania tych obrazów z pamięci oraz rozwijaniu wyobraźni poprzez tworzenie własnych kompozycji.
Zestaw pomaga dzieciom w rozpoznawaniu i dopasowywaniu wzorów, niezależnie od kształtu, oraz wypełnianiu figur wybranym wzorem. Uczy także kojarzenia słów z obrazami, rozumienia pytań i udzielania odpowiedzi.
Zestaw plakietek i etykietek służy do przenoszenia obrazów z rzeczywistości na obrazki, uświadamianiu dziecku, że słowo (napis) oznacza konkretną rzecz, czynność czy sytuację oraz do nauki czytania.
Z pomocy mogą korzystać logopedzi, nauczyciele przedszkolni, terapeuci i rodzice. To zestaw ćwiczeń ułatwiających dzieciom posługiwanie się wyrażeniami przyimkowymi.
Zestaw ćwiczeń ułatwiających dzieciom posługiwanie się wyrażeniami przyimkowymi. Proponowany materiał umożliwia właściwe opanowanie systemu językowego.
Pomoc można wykorzystać do pracy z dzieckiem nad formowaniem myślenia przez analogię, warunkującego uczenie się reguł gramatycznych języka etnicznego i języków obcych.
Pomoc dydaktyczna, stworzona dla dzieci w wieku poniemowlęcym oraz wczesnoprzedszkolnym, która umożliwia terapię logopedyczną z wykorzystaniem metody PROGESTÓW.
Zestaw pomaga dzieciom w nauce czytania, rozumienia pytań i udzielania odpowiedzi. Składa się z dwóch części: jedna uczy odmiany rzeczowników i odpowiadania na pytanie Komu?, a druga Czym? oraz czytania prostych zdań. Dzięki obrazkom i etykietom dzieci kojarzą słowa z rzeczywistością, rozwijając język i myślenie.
Zestaw pomaga dzieciom w rozumieniu pytań dotyczących miejsca oraz właściwym użyciu przyimków i końcówek rzeczowników. Wspiera także naukę czytania globalnego i kojarzenie słów z rzeczywistością.
Książki stanowią ciekawy zbiór wyrazów, zdań i rymowanek. Zawarte w nich ćwiczenia mogą być wykorzystane zarówno do terapii dzieci, jak również osób dorosłych.
feedback Zgłoś komentarz