Ambicją autorki niniejszego opracowania jest pokazanie szczegółowej metodyki wywoływania głosek i wprowadzania ich do większych struktur językowych.
Istnieje dość powszechne przekonanie, że nieprawidłowa wymowa głosek jest zaburzeniem mowy najprostszym do opisania i terapii. Jednak okazuje się, że zaburzenia artykulacji, najczęściej nazywane dyslalią, nie zawsze łatwo jest scharakteryzować, a ich leczenie może trwać bardzo długo. Należy się więc głębiej zastanowić nad ich istotą, postawić diagnozę, zastosować właściwą terapię i wreszcie umieć posłużyć się odpowiednią terminologią. Obecnie używa się bowiem wielu różnych określeń, najczęściej mało precyzyjnych, nieoddających istoty zagadnienia.
Czy wady wymowy są takim problemem, że trzeba im poświęcać aż tyle uwagi? Nie ulega wątpliwości, że tak, choć, obiektywnie rzecz biorąc, istnieją znacznie poważniejsze kłopoty w porozumiewaniu się językowym słownym. Niemniej jednak nieprawidłowości artykulacyjne bywają przyczyną wielu niepowodzeń szkolnych, a w późniejszym okresie trudności z wyborem drogi życiowej. Innym argumentem przemawiającym za ważkością tego problemu jest to, że foniatria już blisko 200 lat temu stworzyła terminologię nazywającą wady wymowy. Zatem kłopoty z wymową były postrzegane od wieków i już od dawna starano się pomagać ludziom mającym trudności artykulacyjne.
Ambicją autorki niniejszego opracowania jest pokazanie szczegółowej metodyki wywoływania głosek i wprowadzania ich do większych struktur językowych.
Książka zawiera propozycje ćwiczeń, usprawniających narządy mowne, niezbędnych do wywoływania podstawowych głosek języka polskiego oraz różnorodne metody uzyskiwania prawidłowych realizacji poszczególnych dźwięków.
Książka przeznaczona jest dla terapeutów, logopedów, pedagogów, nauczycieli przedszkoli, rodziców i opiekunów dzieci zdrowych oraz dzieci z różnymi zaburzeniami rozwojowymi.
Ta książka logopedyczna, oparta na wieloletniej praktyce, zawiera ćwiczenia poprawiające wymowę głosek polskiego języka. Skierowana jest do logopedów, nauczycieli, pedagogów, rodziców i studentów, oferując także informacje o diagnozie i teorii logopedii. Ilustracje ułatwiają terapię, a zabawne rebusy i zagadki fonetyczne uczą dzieci przez zabawę. Publikacja jest przydatna zarówno w profilaktyce, jak i terapii logopedycznej oraz wspiera rozwijanie słownictwa dzieci i nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych.
u dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym, wyd. II.
W publikacji opisano dostępne na polskim rynku narzędzia (w tym również autorskie), które można wykorzystywać podczas diagnozowania logopedycznego. Recenzowana praca w sposób kompleksowy porusza problematykę diagnozowania trudności w obszarze komunikacji oraz wspierania rozwoju w tym zakresie u małych dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ang. autism spectrum disorders, ASD).
Scenariusze grupowych zajęć logopedycznych dla dzieci cztero- i pięcioletnich.
Kontynuacja książki Przyczyny zaburzeń artykulacji zlokalizowane w układzie obwodowym. Opisano tu przyczyny, patomechanizmy, objawy i rodzaje zaburzeń artykulacji oraz sposoby ich diagnozy.
W publikacji opisano dostępne na polskim rynku narzędzia (w tym również autorskie), które można wykorzystywać podczas diagnozowania logopedycznego. Recenzowana praca w sposób kompleksowy porusza problematykę diagnozowania trudności w obszarze komunikacji oraz wspierania rozwoju w tym zakresie u małych dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ang. autism spectrum disorders, ASD).
Zestaw ćwiczeń zawarty w części 3 dotyczy: sekwencji; włączania i wyłączania z kategorii.
Scenariusze grupowych zajęć logopedycznych dla dzieci cztero- i pięcioletnich.
dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Publikacja "Język w biegu życia" prezentuje interdyscyplinarne podejście do języka, omawiając jego rozwój, zmiany oraz rolę w komunikacji i poznawaniu świata. Książka jest cennym źródłem wiedzy dla logopedów, psychologów, pedagogów oraz studentów tych dziedzin.
Książkę przeznaczono głównie dla rodziców dzieci z mutyzmem wybiórczym, a także dla ich nauczycieli i specjalistów. W Polsce jest dostępnych niewiele pozycji, w których czytelnik znajdzie nowoczesne podejście do mutyzmu wybiórczego (MW).
Książka przeznaczona jest dla terapeutów mowy dzieci około trzeciego roku życia, które jeszcze nie zaczęły mówić i dla rodziców kontynuujących zalecone ćwiczenia w domu.
Książka jest rezultatem wieloletnich doświadczeń Autorek na co dzień zajmujących się terapią dzieci afatycznych. Zasadniczą część książki stanowi...
Książka i zestaw 168 obrazków wspierają strategiczne ćwiczenia warg i języka w terapii logopedycznej. Dzięki nowoczesnemu podejściu i kolorowym ilustracjom ćwiczenia są atrakcyjne dla dzieci i dorosłych, a metoda SMURF ułatwia programowanie i zapamiętywanie ruchów narządów mowy.
"Neurologopedyczne studia przypadków" to wyjątkowy pakiet pięciu tomów artykułów opartych na pracach dyplomowych absolwentek Podyplomowego Studium Neurologopedii. Każdy tom prezentuje różnorodne przypadki pacjentów z zaburzeniami mowy, neurologicznymi i genetycznymi. Te studia przypadków są cennym źródłem wiedzy dla logopedów i studentów oraz ukazują wyjątkową pracę specjalistów w dziedzinie neurologopedii.
Publikacja bada związek między czynnościami biologicznymi, takimi jak oddychanie, jedzenie i picie, a artykulacją. Opisuje rozwój tych czynności i ich wpływ na rozwój mowy, proponując terapie logopedyczne skoncentrowane na nauce prawidłowego oddychania, połykania i artykulacji. Książka zawiera analizy dyslalii oraz typologie zaburzeń fonemów, ułatwiając zrozumienie poprzez liczne tabele, rysunki i schematy.
feedback Zgłoś komentarz