Zestaw kart pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami, wspierający rozwój kreatywności, umiejętności artystyczno-technicznych oraz procesów poznawczych. Zawiera zadania o różnym poziomie trudności, dotyczące czterech żywiołów: ziemi, wody, powietrza i ognia.
"Żywioły" to zestaw kart pracy zaprojektowanych z myślą o uczniach ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym tych z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, z niepełnosprawnością sprzężoną oraz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim.
Karty te mają na celu wspieranie zajęć rozwijających kreatywność, ale mogą być również wykorzystane podczas zajęć rewalidacyjnych, artystyczno-technicznych oraz plastycznych.
Zadania zostały podzielone na trzy poziomy trudności, aby dostosować je do zróżnicowanych możliwości uczniów:
Każda część obejmuje zadania związane z czterema żywiołami: ziemią, wodą, powietrzem i ogniem.
Zadania na kartach pracy rozwijają umiejętności artystyczno-techniczne, wyobraźnię oraz zainteresowania uczniów. Pomagają doskonalić umiejętności logicznego myślenia, usprawniać percepcję, sekwencje wzrokowe oraz procesy poznawcze, takie jak uwaga, spostrzeganie, pamięć i myślenie. Wspierają także rozwój technik szkolnych w obszarze czytania, pisania i liczenia, wzbogacają wiedzę przyrodniczo-geograficzną oraz wzmacniają umiejętności z zakresu funkcjonowania społecznego.
– nauczyciel dyplomowany, nauczyciel wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, oligofrenopedagog, terapeuta, pedagog specjalny, nauczyciel wspomagający. Posiada I i II stopień specjalizacji zawodowej (w zakresie nauczania początkowego). Jest współautorką licznych publikacji dla dzieci, uczniów (tj. kart pracy, materiałów edukacyjnych) oraz opracowań merytoryczno-metodycznych dla nauczycieli (tj. programów nauczania, przewodników, dostosowań edukacyjnych). Laureatka licznych nagród i medalu KEN za szczególne osiągnięcia w pracy zawodowej.
– nauczyciel dyplomowany, oligofrenopedagog, terapeuta w zespole placówek specjalnych, były konsultant do spraw pedagogiki specjalnej w Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku. Posiada I i II stopień specjalizacji zawodowej w zakresie pedagogiki specjalnej. Jest współautorką licznych publikacji dla dzieci, uczniów (tj. kart pracy, materiałów edukacyjnych) oraz opracowań merytoryczno-metodycznych dla nauczycieli (tj. programów nauczania, przewodników, dostosowań edukacyjnych). Laureatka licznych nagród i medalu KEN za szczególne osiągnięcia w pracy zawodowej.
To pomoc dydaktyczna przeznaczona dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną, ze sprzężeniami oraz mającymi trudności w uczeniu się.
Karty pracy dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy.
Karty pracy dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy.
Zestaw kart pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami, wspierający rozwój kreatywności, umiejętności artystyczno-technicznych oraz procesów poznawczych. Zawiera zadania o różnym poziomie trudności, dotyczące czterech żywiołów: ziemi, wody, powietrza i ognia.
Zestaw kart pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami, wspierający rozwój kreatywności, umiejętności artystyczno-technicznych oraz procesów poznawczych. Zawiera zadania o różnym poziomie trudności, dotyczące czterech żywiołów: ziemi, wody, powietrza i ognia.
Karty pracy pomagają uczniom z niepełnosprawnością intelektualną oraz trudnościami edukacyjnymi w nauce zawodów, zasad BHP i rozwoju umiejętności zawodowych. Pakiet zawiera również dzienniczek coachingowy i plansze do nauki doboru stroju roboczego.
Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
W publikacji zawarte są instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz odpowiadające im zdjęcia. Instrukcje krok po kroku mają wesprzeć ucznia w samodzielnym wyborze oraz zakupie odzieży w sklepie, w wyborze ubrania odpowiedniego do pogody i okoliczności.
Narzędzie edukacyjne rozwijające umiejętności językowe użytkowników komunikacji alternatywnej i wspomagającej, szczególnie dzieci i młodzieży z trudnościami w komunikacji werbalnej. Pomaga w nauce konstruowania poprawnych wypowiedzi oraz rozwijaniu zdolności komunikacji.
Do diagnozy rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.
Umiejętności życiowe, które mogą uratować niejedną dziewczynę.
Ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem.
Materiały usprawniające logiczne myślenie i umiejętność kategoryzowania
Materiały ćwiczeniowe na rewalidację i zajęcia rozwijające komunikowanie się dla osób ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi.
Karty z zadaniami podnoszącymi poczucie własnej wartości oraz wzmacniającymi samoocenę uczniów z autyzmem
Opowieść o Tymku, sześciolatku z autyzmem, ukazuje, że każdy z nas jest inny i potrzebuje innego podejścia, aby czuć się akceptowanym i zrozumianym. Tymek ma wiele talentów i zainteresowań, jednak często ma trudności z komunikacją i interakcją z innymi. Wspieranie go w jego pasjach i rozwijanie umiejętności społecznych jest kluczem do jego sukcesu i szczęścia, co jest istotne dla wszystkich dzieci uczących się funkcjonować w społeczeństwie.
Zestaw przeznaczony jest do rozwijania w dzieciach umiejętności myślenia operacyjnego, szczególnie w kontekście rozwiązywania zadań matematycznych.
Celem publikacji jest kształtowanie u dzieci umiejętności szacowania i określania liczebności zbiorów z użyciem pojęć: tyle samo, więcej, mniej, dużo, mało.
Poradnik dla rodziców i terapeutów przekazuje najważniejsze treści dotyczące wspomagających i alternatywnych metod komunikacji (AAC) oraz krok po kroku przedstawia etapy ich wdrażania.
Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
feedback Zgłoś komentarz