Zestaw kart pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami, wspierający rozwój kreatywności, umiejętności artystyczno-technicznych oraz procesów poznawczych. Zawiera zadania o różnym poziomie trudności, dotyczące czterech żywiołów: ziemi, wody, powietrza i ognia.
"Żywioły" to zestaw kart pracy zaprojektowanych z myślą o uczniach ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym tych z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, z niepełnosprawnością sprzężoną oraz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim.
Karty te mają na celu wspieranie zajęć rozwijających kreatywność, ale mogą być również wykorzystane podczas zajęć rewalidacyjnych, artystyczno-technicznych oraz plastycznych.
Zadania zostały podzielone na trzy poziomy trudności, aby dostosować je do zróżnicowanych możliwości uczniów:
Każda część obejmuje zadania związane z czterema żywiołami: ziemią, wodą, powietrzem i ogniem.
Zadania na kartach pracy rozwijają umiejętności artystyczno-techniczne, wyobraźnię oraz zainteresowania uczniów. Pomagają doskonalić umiejętności logicznego myślenia, usprawniać percepcję, sekwencje wzrokowe oraz procesy poznawcze, takie jak uwaga, spostrzeganie, pamięć i myślenie. Wspierają także rozwój technik szkolnych w obszarze czytania, pisania i liczenia, wzbogacają wiedzę przyrodniczo-geograficzną oraz wzmacniają umiejętności z zakresu funkcjonowania społecznego.
– nauczyciel dyplomowany, nauczyciel wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, oligofrenopedagog, terapeuta, pedagog specjalny, nauczyciel wspomagający. Posiada I i II stopień specjalizacji zawodowej (w zakresie nauczania początkowego). Jest współautorką licznych publikacji dla dzieci, uczniów (tj. kart pracy, materiałów edukacyjnych) oraz opracowań merytoryczno-metodycznych dla nauczycieli (tj. programów nauczania, przewodników, dostosowań edukacyjnych). Laureatka licznych nagród i medalu KEN za szczególne osiągnięcia w pracy zawodowej.
– nauczyciel dyplomowany, oligofrenopedagog, terapeuta w zespole placówek specjalnych, były konsultant do spraw pedagogiki specjalnej w Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku. Posiada I i II stopień specjalizacji zawodowej w zakresie pedagogiki specjalnej. Jest współautorką licznych publikacji dla dzieci, uczniów (tj. kart pracy, materiałów edukacyjnych) oraz opracowań merytoryczno-metodycznych dla nauczycieli (tj. programów nauczania, przewodników, dostosowań edukacyjnych). Laureatka licznych nagród i medalu KEN za szczególne osiągnięcia w pracy zawodowej.
To pomoc dydaktyczna przeznaczona dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną, ze sprzężeniami oraz mającymi trudności w uczeniu się.
Karty pracy dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy.
Karty pracy dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy.
Zestaw kart pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami, wspierający rozwój kreatywności, umiejętności artystyczno-technicznych oraz procesów poznawczych. Zawiera zadania o różnym poziomie trudności, dotyczące czterech żywiołów: ziemi, wody, powietrza i ognia.
Zestaw kart pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami, wspierający rozwój kreatywności, umiejętności artystyczno-technicznych oraz procesów poznawczych. Zawiera zadania o różnym poziomie trudności, dotyczące czterech żywiołów: ziemi, wody, powietrza i ognia.
Karty pracy pomagają uczniom z niepełnosprawnością intelektualną oraz trudnościami edukacyjnymi w nauce zawodów, zasad BHP i rozwoju umiejętności zawodowych. Pakiet zawiera również dzienniczek coachingowy i plansze do nauki doboru stroju roboczego.
Zestaw kart pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, obejmujący cztery części odpowiadające porom roku. Zawiera zadania rozwijające umiejętności polonistyczne, matematyczne, przyrodnicze i społeczne, dostosowane do potrzeb uczniów o obniżonej sprawności motoryczno-percepcyjnej.
Przewodnik dla rodziców, którzy zmagają się z kładzeniem dziecka spać, treningiem toaletowym, napadami złości, biciem i innymi wyzwaniami życia codziennego.
Zestaw kart pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, obejmujący cztery części odpowiadające porom roku. Zawiera zadania rozwijające umiejętności polonistyczne, matematyczne, przyrodnicze i społeczne, dostosowane do potrzeb uczniów o obniżonej sprawności motoryczno-percepcyjnej.
Przewodnik jest przeznaczony dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną oraz sprzężeniami w przedszkolach specjalnych i integracyjnych oraz zespołach rewalidacyjno-wychowawczych.
Publikacja Jaki jestem? służy budowaniu tożsamości ucznia, pozwala mu poznać siebie, pomaga nazwać zalety, umiejętności, trudności i wady.
Część 3 zawiera zadania rysowania po śladzie (obrazki tematyczne – cztery pory roku) oraz przerysowywania wzorów atematycznych.
Pomoc terapeutyczna została przygotowana w oparciu o doświadczenia w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną oraz z zaburzeniami w komunikacji językowej.
Escape Room SPE 4-8 to zestaw gier i scenariuszy, które umożliwiają ciekawe i terapeutyczne zajęcia dla uczniów z niepełnosprawnościami. Zapewniają one rozwój umiejętności intelektualnych, kreatywnych i społecznych, a także dostosowują się do indywidualnych potrzeb uczniów. Dzięki Escape Room SPE 4-8 nauka staje się angażująca, pełna wyzwań i przygód, co przyczynia się do motywacji i rozwijania umiejętności uczniów.
Karty pracy dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy.
Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, znacznym i niepełnosprawnością sprzężoną.
Materiały edukacyjne dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Karty pracy dla dzieci i młodzieży w wieku 8−15 lat mających problemy z zaakceptowaniem porażki, w tym uczniów ze spektrum autyzmu.
feedback Zgłoś komentarz