Neurologopedyczne studia przypadków. Tom 3

Neurologopedyczne Studia Przypadków. Tom 3

Swoją oryginalność i niezwykłość publikacja ta zawdzięcza bogatym i różnorodnym tematycznie opisom przypadków, z którymi autorki zetknęły się w swojej praktyce zawodowej. Przedstawia, między innymi:

• pacjentów dotkniętych jąkaniem, autyzmem, afazją,
• osoby z zespołem Downa, „kociego krzyku”, Nijmegen, Arnolda-Chiariego, Dandy'ego-Walkera, Landaua-Kleff nera, Pradera-Williego i Aperta,
• osoby z dysartrią startą, małogłowiem pierwotnym i całkowitym rozszczepem podniebienia.

Przypadki te, zaprezentowane w jasny i ciekawy sposób, są cennym źródłem wiedzy dla wszystkich zainteresowanych zagadnieniami neurologopedycznymi.

Książka jest odpowiedzią na zapotrzebowanie logopedów i studentów, którzy poszukują praktycznych informacji dotyczących leczenia swoich pacjentów.

Neurologopedyczne Studia Przypadków. Tom 3

Spis prac:

• Emilia Bagińska: Brak mowy u dziecka o nieustalonej etiologii.
• Justyna Bilińska: Studium przypadku chłopca z zespołem ataksja-teleangiektazja.
• Karolina Borczak: Studium przypadku dziewczynki z zespołem Angelmana.
• Izabela Czaplicka: Dysartria starta czy opóźniony rozwój mowy? Studium przypadku.
• Katarzyna Czechowicz-Gołaszewska: Opóźniony rozwój mowy jako następstwo deprywacji środowiskowej — studium przypadku.
• Katarzyna Dziurkowska: Studium przypadku dziewczynki z dysartrią po wypadku komunikacyjnym.
• Magdalena Fijałkowska: Opóźniony rozwój mowy czynnej u dziecka z obciążonym okresem I trymestru ciąży.
• Anna Gajewska: Studium przypadku dziecka z opóźnionym rozwojem mowy i procesów integracji sensorycznej.
• Olga Jakubiel: Neurologopedyczne studium przypadku 20-letniej pacjentki jąkającej się.
• Dorota Jasińska: Studium przypadku dziecka z zespołem Arnolda-Chiariego.
• Aleksandra Kaczyńska: Studium przypadku chłopca z dysartrią mieszaną — ataktyczno-wiotką.
• Iwona Kamińska: Opóźniony rozwój kompetencji komunikacyjnych i mowy u dziecka z zespołem mikrodelecji 22q11.2. Studium przypadku.
• Dominika Kościelniak: Studium przypadku dziecka z dysartrią startą.
• Aneta Kotomska-Jachna: Studium przypadku chorej z afazją czuciową Wernickego.
• Małgorzata Krzemińska: Studium przypadku dziecka z zespołem Williamsa.
• Dorota Lachowicz-Piędziejewska: Studium przypadku dziecka z opóźnionym rozwojem mowy.
• Daria Lepa: Studium przypadku dziecka z deficytami rozwojowymi. Obserwacja rozwoju mowy.
• Joanna Ławicka: Studium przypadku dziecka z dysartrią startą w zespole genetycznym.
• Maria Malara-Adach: Studium przypadku dziecka z zespołem Pradera-Williego.
• Paulina Naruszewicz: Diagnoza logopedyczna i propozycja wspomagania rozwoju niemowlęcia z obciążonym okresem ciążowo-okołoporodowym — studium przypadku.
• Katarzyna Oulmokhtar: Studium przypadku dziecka z dysartrią mieszaną.
• Ewelina Pałasz-Urlich: Studium przypadku dziecka z zespołem Nijmegen.
• Ilona Prządka-Bawej: Studium przypadku chorej z ataksją móżdżkowo-rdzeniową typu 1 (SCA1).
• Anna Raczyńska: Studium przypadku dziecka z zespołem „kociego krzyku” (Cri du Chat syndrome).
• Katarzyna Rusek: Studium przypadku dziecka z niezdiagnozowanym zespołem genetycznym.
• Jolanta Rynkowska: Studium przypadku chłopca z dysartrią startą.
• Iwona Rzymowska: Studium przypadku dziewczynki z zespołem Axenfelda-Riegera.
• Anna Stępkowska: Wczesna interwencja logopedyczna u wcześniaków z ciąży trojaczej — studium przypadku.
• Irena Surdej: Studium przypadku dziecka z całkowitym rozszczepem podniebienia (syndrom Pierre-Robin).
• Agnieszka Węgier: Poziom rozwoju mowy u dziecka z niedosłuchem uwarunkowanym genetycznie. Studium przypadku.
• Jagoda Wielgosz: Studium przypadku dziewczynki z zespołem Downa.
• Marta Wilczopolska: Poziom rozwoju mowy chłopca z zespołem Dandy'ego-Walkera.
• Iwona Wojcieszuk: Stymulacja logopedyczna wyrównująca wczesne deficyty rozwojowe.
• Malwina Zawieja: Zaburzenia rozwoju mowy i kompetencji komunikacyjnych u dziecka ze zdiagnozowanym całościowym zaburzeniem rozwoju pod postacią autyzmu wczesnodziecięcego.