Publikacja stanowi doskonałe narzędzie do wykorzystania w treningu zaburzeń rozwoju emocjonalnego i społecznego uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z ADHD oraz uczniów nieśmiałych.
Zeszyt zawiera ćwiczenia i karty pracy z obszaru szeroko rozumianej problematyki zaburzeń neurodynamiki i przeznaczone są dla dzieci nadpobudliwych psychoruchowo oraz dla dzieci nieśmiałych.
Przejrzystość oraz wysoki poziom merytoryczny zamieszczonego materiału sprawiają, że publikacja stanowi doskonałe narzędzie do wykorzystania w treningu zaburzeń rozwoju emocjonalnego i społecznego uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z ADHD oraz uczniów nieśmiałych.
Zeszyt świetnie nadaje się do pracy z uczniem na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych. Uzupełnienie stanowi "ADHD i nieśmiałość. Karty do samodzielnej pracy w domu".
Praca zbiorowa pod redakcją Ireny Sosin.
Irena Sosin - psycholog, pedagog kliniczny, terapeuta poznawczo-behawioralny, socjoterapeuta, specjalista w zakresie diagnozy i terapii zaburzeń neurorozwojowych, wieloletnia praktyka kliniczna. Honorowy członek Polskiego Towarzystwa Dysleksji. Dyrektor do spraw merytorycznych Instytutu Kształcenia Podyplomowego w Centrum Diagnozy i Terapii "Eirene".
Ćwiczenia oraz karty pracy zawierają materiał z obszaru percepcji wzrokowej, a także pamięci wzrokowej świeżej, odroczonej i sekwencyjnej.
Ćwiczenia oraz karty pracy proponowane w tym zeszycie zawierają materiał z obszaru analizy i syntezy słuchowej sylab, słów oraz pseudosłów, a także pamięci słuchowej świeżej, odroczonej i sekwencyjnej.
Ćwiczenia oraz karty pracy proponowane w tym zeszycie zawierają materiał z obszaru percepcji wzrokowej, a także pamięci wzrokowej świeżej, odroczonej i sekwencyjnej.
Ćwiczenia oraz karty pracy proponowane w tym zeszycie zawierają materiał z obszaru analizy i syntezy słuchowej sylab, słów oraz pseudosłów, a także pamięci słuchowej świeżej, odroczonej i sekwencyjnej.
Seria "Terapia dysleksji" przeznaczona jest do pracy korekcyjno-kompensacyjnej z uczniami szkół podstawowych. Karty pracy proponowane w tym zeszycie zawierają materiał z obszaru trudności grafomotorycznych.
Karty pracy opracowano z myślą o samodzielnej pracy w domu, dlatego każde polecenie jest jasno i prosto sformowane. Stanowią dobre uzupełnienie nauczania domowego czy dodatkowych, pozalekcyjnych ćwiczeń.
Zeszyt zawiera ćwiczenia i karty pracy z zakresu szeroko rozumianej orientacji przestrzennej, uwzględnia także procesy przetwarzania sensorycznego, czyli terapię SI.
Praktyczny zeszyt ćwiczeń wspiera rozwijanie koncentracji u uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, zwłaszcza z dysleksją. Jasne, merytoryczne materiały umożliwiają skuteczny trening zarówno podczas zajęć terapeutycznych, jak i samodzielnej pracy w domu, pomagając utrwalać kluczowe umiejętności.
Pozycja stanowi doskonałe narzędzie do wykorzystania w treningu zaburzeń koncentracji uwagi uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z dysleksją rozwojową.
Pozycja stanowi doskonałe narzędzie do wykorzystania w treningu zaburzeń koordynacji wzrokowo-ruchowej uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z dysleksją rozwojową.
Zeszyt zawiera ćwiczenia i karty pracy z zakresu szeroko rozumianej koordynacji wzrokowo-ruchowej, uwzględnia także procesy przetwarzania sensorycznego, czyli terapię SI.
Doskonałe narzędzie do wykorzystania w treningu zaburzeń orientacji przestrzennej uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z dysleksją rozwojową.
Zeszyt zawiera karty pracy z obszaru szeroko rozumianej problematyki zaburzeń neurodynamiki i przeznaczone są dla dzieci nadpobudliwych psychoruchowo oraz dla dzieci nieśmiałych.
Zestaw materiałów multimedialnych wspomagających umiejętność czytania i pisania, doskonalących funkcje percepcyjno-motoryczne oraz kształcących wrażliwość i świadomość ortograficzną, przeznaczonych dla dzieci w młodszym wieku szkolnym.
W publikacji znajdują się różnorodne ćwiczenia, takie jak: logogryfy, krzyżówki, przeskakiwanki, szyfrowanki, które wzbogacają słownictwo i stymulują rozwój intelektualny.
Zestaw przeznaczony do kształtowania percepcji oraz pamięci wzrokowej. Obejmuje ćwiczenia interaktywne dostosowane do tablic multimedialnych, grupowe gry i zabawy planszowe oraz karty pracy.
Ten poradnik jest dedykowany rodzicom, którzy pragną zdobyć praktyczną wiedzę na temat dysleksji. Autorka omawia istotę dysleksji rozwojowej, różne jej typy, oraz wskazuje na objawy i symptomy, które mogą wskazywać na ryzyko jej wystąpienia u dzieci. Podkreśla także znaczenie zaangażowania rodziców, nauczycieli i rówieśników w proces edukacji dzieci z dysleksją. Poradnik zawiera również liczne przykłady ćwiczeń usprawniających czytanie i pisanie, dostosowane do różnych grup wiekowych, oraz konspekty zajęć.
Dyktanda graficzne to metoda, która może być z powodzeniem stosowana w terapii psychologicznej i pedagogicznej oraz jako ćwiczenia dodatkowe w różnych formach zajęć pozalekcyjnych.
W publikacji znajdują się różnorodne ćwiczenia, takie jak: logogryfy, krzyżówki, przeskakiwanki, szyfrowanki, które wzbogacają słownictwo i stymulują rozwój intelektualny.
Doskonalenie funkcji słuchowo-językowych i koncentracji.
Jest to zbiór nietypowych ćwiczeń do nauki czytania. W zebranym materiale dominują zbudowane z sylab otwartych pseudowyrazy, czyli słowa pozbawione znaczenia.
Ćwiczenia oraz karty pracy proponowane w tym zeszycie zawierają materiał z obszaru analizy i syntezy słuchowej sylab, słów oraz pseudosłów, a także pamięci słuchowej świeżej, odroczonej i sekwencyjnej.
Zeszyt zawiera ćwiczenia i karty pracy z zakresu szeroko rozumianej orientacji przestrzennej, uwzględnia także procesy przetwarzania sensorycznego, czyli terapię SI.
Przesiewowy test do badania zagrożenia dysleksją dzieci od 3. do 7. roku życia.
Sylabowe potyczki 3 to trzecia część mini serii książeczek PUS do nauki czytania metodą sylabową dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Ćwiczenia do nauki czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną.
Program Dysleksja PRO Poziom 2 to wszechstronne narzędzie dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów, które doskonale sprawdzi się podczas zajęć z uczniami klas 4-8, terapii pedagogicznej, lekcji języka polskiego jako obcego oraz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Dzięki różnorodnym ćwiczeniom i grom multimedialnym, program ten wspiera rozwój umiejętności językowych, logicznego myślenia i koncentracji uczniów.
feedback Zgłoś komentarz