Książka Anny Zawieruchy jest unikalnym i praktycznym źródłem autorskich rozwiązań dla osób pracujących z uczniami z trudnościami komunikacyjnymi w systemie szkolnictwa w Polsce. Zawiera gotowe pomysły na planowanie dnia, plany lekcji oraz scenariusze zajęć, co ułatwia pracę z uczniami z złożonymi potrzebami komunikacyjnymi.
Ta wyjątkowa publikacja jest nieocenionym źródłem autorskich rozwiązań, które wynikają z wieloletniego doświadczenia Anny Zawieruchy. Jeśli pracujesz z osobami, które mają trudności w mówieniu lub nie są w stanie mówić w sposób wyraźny, ta książka jest dla Ciebie. Znajdziesz w niej gotowe rozwiązania dla osób z zaburzeniami procesu komunikacyjnego, które możesz wykorzystać w pracy z uczniami na każdym poziomie edukacji.
Książka ta oferuje proste i praktyczne sposoby rozwiązywania realnych problemów, a także inspiracje i pomysły, przy minimalnej ilości teorii. To unikalny element, który wyróżnia tę publikację spośród innych na rynku. Jest to pierwsza książka w Polsce, która w całości poświęcona jest pracy grupowej z dziećmi i młodzieżą z trudnościami komunikacyjnymi, oparta na systemie szkolnictwa w Polsce. Zawiera ona gotowe pomysły na planowanie dnia, plany lekcji oraz scenariusze zajęć, co ułatwia pracę z uczniami z złożonymi potrzebami komunikacyjnymi.
Pomoc terapeutyczna została przygotowana w oparciu o doświadczenia w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną oraz z zaburzeniami w komunikacji językowej.
Wiem, jak to powiedzieć. Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC).
Wiem, jak to powiedzieć. Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC).
Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników AAC. Pomoc komunikacyjna. MówiKarteczki 1 - potrzeby, komentarze.
Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników AAC. Pomoc komunikacyjna. MówiKarteczki 2 - uczucia, zwroty grzecznościowe.
Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC).
"Metodologia badań logopedycznych z perspektywy teorii i praktyki" to zbiór artykułów naukowych poświęconych zaburzeniom mowy. Publikacja skierowana jest do studentów, logopedów oraz specjalistów pracujących z osobami z zaburzeniami mowy, oferując nowoczesne podejście do terapii i diagnozy.
Ta książka logopedyczna, oparta na wieloletniej praktyce, zawiera ćwiczenia poprawiające wymowę głosek polskiego języka. Skierowana jest do logopedów, nauczycieli, pedagogów, rodziców i studentów, oferując także informacje o diagnozie i teorii logopedii. Ilustracje ułatwiają terapię, a zabawne rebusy i zagadki fonetyczne uczą dzieci przez zabawę. Publikacja jest przydatna zarówno w profilaktyce, jak i terapii logopedycznej oraz wspiera rozwijanie słownictwa dzieci i nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych.
"Logopedia międzykulturowa" to innowacyjny tom, który bada wpływ różnic kulturowych i językowych na rozwój mowy oraz dwujęzyczność. Książka jest wartościowym źródłem wiedzy dla logopedów i specjalistów zajmujących się komunikacją w kontekście międzykulturowym.
Zabawy i ćwiczenia dla dzieci, u których zaobserwowano nieprawidłowy rozwój psychomotoryczny.
Programy zajęć na cały rok do wykorzystania dla logopedów. Bajki terapeutyczno-logopedyczne.
Książka jest specjalistycznym przewodnikiem po kluczowych dyscyplinach naukowych związanych z logopedią i zawiera praktyczne wskazówki dotyczące diagnozy i terapii zaburzeń komunikacji u dzieci. Jest skierowana do początkujących logopedów i neurologopedów, jak również do doświadczonych specjalistów chcących poszerzyć swoją wiedzę.
Kontynuacja książki Przyczyny zaburzeń artykulacji zlokalizowane w układzie obwodowym. Opisano tu przyczyny, patomechanizmy, objawy i rodzaje zaburzeń artykulacji oraz sposoby ich diagnozy.
Książka i zestaw 168 obrazków wspierają strategiczne ćwiczenia warg i języka w terapii logopedycznej. Dzięki nowoczesnemu podejściu i kolorowym ilustracjom ćwiczenia są atrakcyjne dla dzieci i dorosłych, a metoda SMURF ułatwia programowanie i zapamiętywanie ruchów narządów mowy.
dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Niniejszy zbiór artykułów jest wynikiem prac dyplomowych Absolwentek Podyplomowego Studium Neurologopedii w Warszawie. Obejmuje trzy obszary tematyczne: zaburzenia mowy u dzieci, zaburzenia płynności mowy oraz zaburzenia mowy u dorosłych. Artykuły opierają się na diagnozie neurologopedycznej i propozycjach terapii, a ich publikacja była możliwa dzięki wsparciu opiekunów pacjentów. Zawiera również artykuły dotyczące wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i profilaktyki dysleksji. Dzięki pracy specjalistów oraz wsparciu instytucji powstało Studium, które stanowi ważne źródło wiedzy w dziedzinie neurologopedii. Autorzy wyrażają wdzięczność wszystkim zaangażowanym osobom.
Publikacja "Język w biegu życia" prezentuje interdyscyplinarne podejście do języka, omawiając jego rozwój, zmiany oraz rolę w komunikacji i poznawaniu świata. Książka jest cennym źródłem wiedzy dla logopedów, psychologów, pedagogów oraz studentów tych dziedzin.
Zestaw ćwiczeń zawarty w części 2 dotyczy: łączenia cech; wykreślanek.
Systemowa terapia językowa dla dzieci dyslektycznych w klasach 4-8 w zreformowanej szkole podstawowej.
Praktyczny poradnik wspiera rodziców w rozwoju mowy dziecka, omawiając wpływ diety, czyszczenia uszu, ssania smoczka i komunikacji. Porusza kwestie skróconego wędzidełka, problemów ze ssaniem oraz momentu, kiedy warto zasięgnąć porady specjalisty. Zawiera przykłady zabaw rozwijających mowę oraz kody QR do dodatkowych materiałów.
Nowoczesny, interdyscyplinarny i kompleksowy podręcznik systematyzujący procedury terapeutyczne w logopedii. Oparty na najnowszej wiedzy o uwarunkowaniach zaburzeń mowy. Długo oczekiwana pozycja dla logopedów, psychologów, pedagogów i lekarzy.
Program kształtowania świadomości fonologicznej to kompleksowe narzędzie dla nauczycieli, logopedów i rodziców, pomagające dzieciom rozwijać umiejętności związane z dźwiękami mowy. Zawiera różnorodne ćwiczenia i zabawy, które pomagają dzieciom rozpoznawać, dzielić i reprezentować dźwięki mowy za pomocą liter alfabetu.
Pierwsza polskojęzyczna monografia o prozodii z perspektywy logopedycznej, ugruntowująca wiedzę na temat rozwoju mowy, jej zaburzeń oraz metod diagnostyczno-terapeutycznych. Zawiera interdyscyplinarne rozważania na temat biologicznych mechanizmów nabywania sprawności prozodycznych i ich znaczenia w komunikacji.
feedback Zgłoś komentarz